你怎么看待教师这个工作呢

教育兴，教师兴，民族兴，国家兴是紧密地联系在一起的，因此教师的责任重大，教师职业、教师工作艰巨而又神圣光荣，被称之为人类社会文明的传递者，人类灵魂的工程师，光荣的人民教师一点不过分。

参考：
什么工作都是各有千秋，任何工作都是这样，既有好的方面，也有不好的方面，就教师这一职业来说，好的地方是工作清闲，工资稳定，无论你教学能力如何，只要进了这个圈子，失业的可能性不是太大，除非你自己不想干了，因此说教师也是个良心活，课讲的好、责任心强，学生成绩就高，反之亦然，但没人能开除你，除非有原则性的错误，但教师也很难有犯这类错误的机会。
不好的方面就是圈子太窄，读书多了就怕读死书，学问高是好事 ，就怕不接地气，因此处理起问题来就会给人留下清高、穷酸的感觉。
就择业选择来讲，要看你的性格是否适合这一职业 ，要耐的住寂寞，要对你任教的学科有信仰和兴趣，要包容社会圈子对你的不理解，要正确认识你处理社会问题方面的能力欠缺。
总之，任何人都有可能成为一名教师，但不是说任何教师都会成为一名好教师，还有一点，好教师未必都会得到好的回报。
只有认可了这些，也许才能称的上所谓的师德！
参考：
教师这个工作是一项不容易做得好的工作，也不是大多数人能做的工作。
能做一个称职的教师，起码达三条。
一是要有职业水平，即从事教育教学的一定的科学文化知识，否则不能教书授业。
二是要有师德，否则如何传道，如何为人师表，如何敬业爱生，如何吃辛受苦。
三是要有一定的组织管理能力。
古有俗语:\"家有三担粮，不教淘气王\"。
现在社会发达，经济不错，孩子见识多了，也娇惯了，在管理和教育上难度更大，没有一定组织能力，不说当班主任、辅导员，连课也上不好。
所以，不具备这三项基本条件，不要选择教师这工作，选了进了也只是一个可怜巴巴，得不到大多学生和家长
我做近4o年初中教师，没什么成就，不是优秀，只算称职。
就这\"称职\"，付出多少\"努力\"不必多说，我虽早退休了，但我相信从事过教师工作的人不会没有这方面体会。
所以，教师光荣、职业伟大、待遇要高、尊师重教，不只是因为根本上是培养合格的接班人才，还在于做一个称职的教师\"不容易\"。

参考：
一个从教三十多年的男教师来回答这个问题吧。
一、关于说媳妇。
为什么先说这个呢？
因为八十年代毕业的男教师对这个都是终生难忘，说个有正式工作的对象太难了，女教师开口就是绝对不嫁男教师。
这种状况好像到了九五年前后有了改观，我们学校一个中师毕业的男教师还找了一个本科毕业的女教师。
当然女教师至始至终都是比较受
二、关于工资待遇。
前些年不高，真的不高。
这些年有较大提高，但也有很多地方没有落实到位，国家要求今年必须落实教师工资不低于公务员恰恰也说明了这一点。
三、关于工作强度。
外人都觉得教师应该很轻松，其实教师工作真的很辛苦，备课、上课、批改、辅导这些自不必说，各种培训、各种教研、各种赛课、各种迎检、为晋升职称的各种努力让人应接不暇。
如果你教的是语、数、英学科又担任了班主任，恭喜你，两头不见太阳将成为常态。
时间长不可怕，怕的是教师工作特别费心劳神。
四、关于职称评审。
这是被教师诟病最多的一项制度。
究其原因，主要是职称左右了教师工资的高低但职称评审很难做到绝对公平。
五、关于职业前景。
应该说教师职业的上限还是比较低的。
绝大多数教师退休前能评上副高自己就相当满意了。
六、关于社会期望。
全社会对教师的期望和要求那是相当的高，不说大家也知道，作为教师一言一行可是要注意。
七、关于双休假期。
这个应该说确实是引以为豪的。
但是，假期当中也有各种培训、学习、招生等等工作需要去做，一个假期被分成几段也是常事。
八、关于课外辅导。
有些人认为，教师都靠着办班发财了。
在我们这里，一般只是城区的某几个学科的某些个别教师会这样干，像我们农村中小学真还没听说哪个老师办过班，而且近年来上级一直在严查教师有偿补习，所以现在已经比较少了。
九、关于子女教育。
这个还真得庆幸感谢教师这个职业。
有统计表明，教师和公务员的子女成才的比例名列前茅，说明了教师很清楚家庭教育的重要性因而大都比较注重家庭教育。
十、关于社会地位。
有待提高、最好是大幅度地提高，让教师真正成为人们羡慕的职业，让更多的优秀学子参加到教师队伍中来，为祖国培养出更多优秀的人才。

参考：
如何看待教师这个行业呢？
题目很大，不知从何谈起。
古人讲“学而优则仕”，老师不是“仕”，故学而不优。
社会地位不高。
故有“一官二吏三僧四道五工六农七医八娼九儒十丐”之说，其地位与乞丐类。
当然，老师也不是随便一
又云“国将兴，必尊师而重傅”，足见中华民族是有尊师传统的。
教师工作范围狭窄，整天忙于督课孩子，故疏于世上人情世故，社会利益常常是被遗的对象。
但每每需要之时，如农村红白喜事，写个对联写个情数祭祀先祖，或遇到困难，写个报告，或缀文以登报刊，以期公众注意之类，社会往往想起教师，水平高者，一挥而就，立竿见影。
政府部门，遇到棘手之事，也往往想到教师有三寸不烂之舌，有生花妙用之笔：收上派款、抓计划生育、三冬生产、扶贫工作……教师到村组。
笔者曾白天上课，夜晚被抽调于计划生育工作队，到过个别农户家，充当“木头人”的角色。
多次到村收上派款，还比较出色地完成了任务。
现在系到村扶贫教师，残童送教上门教师（也是扶贫重点内容之一）。
历史往往惊人相似，历史也只能在原有基础上发展。
今日之社会，尊师仍然是社会主流。
每每见到过去所初三毕业班之学生（教初中二十六年，连送二十五年初中毕业班，主教语文、数学、历史等，换科不换教师），必言老师一到某城，学生必陪同老师游这游那，老师只管玩，一切费用均由学生负责。
但若果这样，老师则真成乞丐了。
但学生尊师之心尚在。
今天教师待遇仍然不高，尤其是边远贫困山区（笔者所处之地正是）。
但也不是社会收入最低层。
有感于乡村教师水平能力真的参差不齐。
在乡村呆一到两年就考研者，过去是比比皆是。
当然现没有看到了。
还有相当多的乡村教师，由于英语横中设障，致使部分五车之学者考研无门，只能忠诚党和人民的乡村教育教学事业！现在到是多年不见乡村教师考研了。
教师属事业编，有五险一金，有人把它看成“金边饭碗”，想入编，却考不上，必言其难度充天。
身边一名二本，参加教师证考试，一门也没过。
也有许多人，必定一定不当教师。
相当多的求职者，把教师作之职业作为备用胎或入职跳板。
现在乡村的教师大都为特岗教师，绝大多数为外地人，每年都有大量的进和出！以致我住在学校，居然有一些老师我还名都喊不出，就调走了。
见到的又是新面孔，还没等我完全搞清楚，又调走了。
乡村大量缺教师，现在连“捉羊抵鹿”（请代课老师）都难做到了。
点开网页，批评教师之声还多于赞美教师之声。
我看，真的必须“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”！振兴乡村教育教学事业！
参考：

教师这个工作用四个字回答：光荣、艰巨，光荣，肩负培养下一代重任，国家兴旺得后继有人。
领袖丶科学人员、歌唱家、平民百姓，那一位不是靠老师的培养及自身的努力。
设想一下，如果没有学校，没有老师，社会会怎样？
老师的作用就是传道、授业、解惑。
让孩子德智体得到全面发展。
光荣和艰巨永远分不开。
光荣是靠艰苦的付出得来的。
我的大学老师经常备深到深夜。
我看到他的都是脸色苍白，讲课到最后擦擦汗。
他说，为了上好一节课，需要查很多资料。
这就是常说的，给学生一碗水，自已得有一桶水。
转变一位较差的学生，老师需要付出的太多太多，一言难尽。
我们这代老师，很少管教自已孩子。
在学校己经筋疲力尽，回到家没有耐心，只想休息休息。
所以说 ，当一名深受
这就是我的体会，光荣、艰巨。

参考：
选择教师工作，最初年轻，单纯的就是热爱，爱学习，爱孩子，不计报酬。
后来经历多了，我发现，人的思想教育最难，教师工作不简单，尤其是对人性的考验，一个优秀教师，愿意为了孩子的发展绞尽脑汁，付出努力，甚至做出牺牲。
要做有智慧的教师，帮助他人，也要成就自己。

参考：
我觉得教师这个职业崇高而伟大。
家有三斗粮，不当孩子王，过去曾有人这样挖苦我们当教师的，但我们从来没有看不起自己，三尺讲坛，两袖清风。
在我们特有的世界里，既没有尘世的喧嚣和繁杂，也没有交易场里的欺骗和虚伪，有的只是宁静，纯真、无私和善良，我们的心和童心碰撞在一起，这时我们才真正理解了，什么是人间的美好，什么是祖国的未来。
在世俗的风浪中，我们稳操生命之舵，在简陋的办公室里，我们描绘着祖国的春天，就象这手中的粉笔一样，默默无闻地奉献着自己的青春和生命。
如果有人问，什么是生命的价值？
我们会响亮地回答：耕耘，在这块黑色的土地上，不分冬夏、不分春秋的耕耘。

参考：
教师这个职业有时要比孩子的父母责任重大，别问我为什么会在么说。
当你整天唠叨快写作业，孩子把你的话当耳旁风时，那只有老师的话才管用。
从星期一到星期五这段时间，老师陪伴孩子的时候要比家长陪伴的时间长。
特别如今孩子延迟在校时间（等父母下班来接），所以老师的职业责任重，工作累，在为人师表的督促下，他们生活的并不轻松。
我虽然不是教师，但是我很心疼他们。

参考：
教师是个传道授业、劝善积德的工作，师有九品，切勿做误人子弟、毁人不倦的庸师。
教书育人是个良心活，要敬业乐教，爱生如子，教师要耐得住寂寞与清贫，要守住这片净土。

参考：
01不爱教育，莫入此行。
教育不是“太阳底下最光辉的事业”，但教师绝对是“人类灵魂的工程师”。
三百六十行，行行养活人。
大学毕业，如果你不热爱教育工作，不热爱教师这份职业，不热爱懵懂无知的孩子，仅仅把它作为谋生的手段和饭碗，请千万不要报考教师编考。
2000多元的起薪工资，不能养家糊口，甚至不能养活自己，请慎重选择。
否则，误人子弟，拖累家长，影响社会，有负师名。
02宁静致远，淡泊名利。
教师的收入，比上不足比下有余。
选择了教师，也就意味着平淡和清贫。
作为教师，要耐得住寂寞，忍受住清苦，抗得了辛劳。
日常生活和工作中，要心止如水，超然脱俗。
不要老是和公务员、网红明星、富豪大款相比，那样会使自己心浮气躁，身心疲惫。
评不上高级，努力就行；
当不上校长，无官身轻。
课外办班、出售教辅、收礼宴请，有损师德，千万别干。
03谨言慎行，管好手口。
目前教师已成为高危职业是不争的事实。
如想在此安身立命，静心做事，一定要谨言慎行。
十指有长短，树木有高低。
我们面临的中小学生在家长素质、身体状况、学业成绩、兴趣爱好、品性习惯等诸多方面参差不齐，千差万别。
没有教不好的学生，只有所谓的教育专家才能做到。
祸从口出，灾从手来。
眼瞪得再大，也请和颜悦色；
手举得再高，也请轻轻放下。
你真的输不起！04钻研业务，质量取胜。
不想当将军的士兵不是好士兵；
不想当名师的老师不是好老师。
既然选择了教师职业，那就要干一行，爱一行。
教育教学质量是一名教师的立身之本，生命之源。
要给学生一桶水，心中必须长流水。
多读书，勤学习，挑重担，夺佳绩，才能得到学生喜爱、家长支持、社会认同；
才能得到领导和上级的赏识和重用。
人过留名，雁过留声，教师职业也适用这句老话。
05关爱学生，严慈相济。
爱是最好的教育。
爱是锈锁的钥匙。
把学生当成自己的儿女，视学生为我们的朋友，我们才会走进学生的内心，理解学生的言行，宽容学生的错误，拉近师生的距离。
关爱学生，并不意味着对他们错误的言行、不良的习惯、较差的成绩熟视无睹，放任自流。
教育是个良心活。
严格要求和管理，促进学生身心健康成长，学业不断进步，应是一名教师的师德核心和良心所在。