高考考上985211学校的学生是什么样家庭

我倒认为能考上985或211的孩子，他们大多都是一线城市工薪一族的父母，薪酬福利比较高，他们的父母心里很明白也很清楚，要想在一线城市生活长盛不败，深根扎在城市，必须有资本，所谓的资本就是知识，只有尊重知识，重视教育才是根本，所以拼命的挣钱，把孩子从小送进重点学校，培优班接受更优质的教育，即使是星期天或假期孩子必须接受名师指导，重点攻克难关，力求达到每科功课平均值98分
就算是孩子本身天资聪颖，但在这样的思想教育下，你认为有可能考上985吗。
就算有也只能是普通本科也就不错了。

参考：
我和妻子都是工人，我初中文化，妻子出身农村，小学上过三年，我儿子初中高中均在重点学校，高考以全班第一考入浙江大学
参考：
这个没有统一标准，一般都是城里的多，农村的孩子比较少，因为城里学校教育水平好一点的，也比较重视教育。
还有孩子的悟性和勤奋，大体上家庭教育也有关，父母正能量，教育孩子有向上的目标，这样孩子才更加有动力！
参考：
我家族里有6个985、211大学毕业的哈工大、地质大学、郑大、西北工大、南大、南航，但是都是2000年前后考起的，家人非常注重教育，在长辈眼里是“万般皆下品，唯有读书高”。
七八十年代家里就有七个大、中专生。
但是近几年家里参加高考的孩子都不怎么样，二本居多，家族长辈都指望我儿子重振旗鼓[捂脸]，我跟老婆说，清北是生出来的，985、211是天赋+人文环境+后天努力。
在我看来当前环境下“寒门出贵子”的概率相对于早些年小了很多。
一是享受不到优秀的教育资源。
二是家长没那么多时间和精力陪伴。
三是上培训班的经济基础少。
四是家长本身就是被高考淘汰下来的甚至初中都没毕业，更别说家庭人文环境和优秀基因了。
但是，凡是没有绝对，农村孩子（我自己也是农村出身）每年清北的也有，985-211更有，只是比例比以前低了很多！
参考：
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70后，90年代初高中毕业的，我们这一层的人孩子基本都上大学或高中了。
有时候没事的时候一个一个理理 ，孩子读985.211的还真是凤毛麟角。
那个年代能考上高中的，一个县一中也就250人左右，加上市重点的也就300多人。
要说这一型的人在全县也算读书的精英了吧。
但经过三年高中的洗礼，最后读大学的一样凤毛麟角。
我们这部分人目前经济上基本都没有问题，因为都是一个孩子。
你说笨吧，那时候录取率那么低能考上重点高中，但孩子照样都是双非大学。
为什么出现这种情况呢?有人说北大清华的孩子是生出来的。
我认为985
我们那个年代初中只要勤奋又不笨把书本吃透就能顺利或者说不费力考上中专或高中，但高中考大学就变天了，仅仅初中那点伎俩不行的，最关键的就是智商。
有人在网上吐槽北京分数线低，那么多孩子上北大清华名校。
那不是分低，而是人家孩子聪明。
人家爹妈能混到北京，靠的就是智商，人家若是北京土著，人家祖祖辈辈都是高智商。
我们凭啥敢说人家录取分数低?谁不服可以给你个机会，给孩子个北京学籍试试，照样三本一郎。
回到正题，孩子读啥大学家庭不重要，爹妈遗传的智商基因最重要。
不要动不动因为学习在孩子身上发脾气，根子在我们这儿。
哈哈哈哈。

参考：

\"高考考上985，211学校的学生是个什么样的家庭\"?从我们身边的实例证明，高考考上985，211学校的学生，城乡都有，遍及各个\"角落\"。
但布局不均匀，侧目有\"重点\"。
并不是仅仅靠家庭教育的投入和富有而\"金榜题名\"。
也不是说城市人\"俱全\"，乡里人\"靠边\"。
更不是人们所说的\"有权有势\"，\"有钱有人\"的孩子考上了985，211大学。
近年来，考上清华，北大以及985，211大学的学生，我们乡村就有九人实现\"梦想成真\"的愿望。
这些孩子的父母也是参差不齐，各有特色，有个别家庭还是低保户，贫困户，文盲半文盲户。
因此，考取名校的\"高才生\",真正的被\"传统定义\"的家庭，也不是人们想象中的知识分子家庭，也不是人们所说的富有和有权势家庭。
更不是靠\"风水宝地\"去考进大学。

参考：
这个与家庭贫富无关，主要是家庭环境和教育理念！更主要是在本人是否真心的想学习！
参考：
因某种原因，小学五年级都没上过，十六岁参军到部队，好多知识和战友们有很大的差距，甚至连字也认不全，为了多认字和书写，我新华字典都操写过两遍，正自己念书少立了个目标，女朋友必须初中毕业

参考：
80、90年代，考入985、211大学的农村学生占比不低，特别是一些贫困家庭，甚至考取了“状元”。
到了2000年以后，农村和城市的一般家庭，能考上985、211大学的比例很低，寒门“状元”十分罕见。
为什么呢？
我观察过，也思考过，其中一点很重要：教育愈来愈不公平了。
80年代、90年代初的学生，参考资料都很少，更没有课外补习辅导这么一说，老师都是勤勤恳恳地围着学生转，全部的精力都放在了学校教学上，经常有老师们为了抢占一节自习课而发生争持，老师都是硬功夫，自己编题，自己刻板，自己油印资料。
学生的竞争环境非常公平，同一所学校，享受完全相同的教育，考试的结果基本上反映了学生的智力水平和刻苦程度，与家庭背景几乎没有太大关系。
从90年代后期，早教、择校、学区房、校外补习班、网校等等的出现，造成了教育不公，老师们也是校内校外两头教，只在学校上课而不参加补习的学生不仅学业上吃亏，有的老师还“穿小鞋”。
家庭背景很大程度上影响了学生的成绩。
现在，地域差别、城乡差别、家庭差别等等已经在很大程度上影响了高考成绩。

参考：
我来回答。
作为学校的学生发展指导教师，我和很多学生以及家长都接触过。
亲眼见证了很多孩子从进入高一到考上名校的成长过程。
对这些孩子的家庭，我有
（只谈
二、家庭人际关系孩子考入名校的家庭，一般家庭的人际关系处理的比较好。
父母之间感情比较融洽，对子女的教育也以说服为主。
即使双方有矛盾，也不会当着孩子的面吵架。
个别父母有离婚的，但父母对孩子的爱没有减少，反而会更多，孩子没有感觉到父母离婚对他有太多的影响。
另外，他们对孩子比较尊重，比较能理性看待孩子的问题，情绪稳定。
三、家庭学习氛围孩子考入名校的家庭，学习氛围一般比较浓厚，父母打麻将、追剧等行为不普遍，也不沉迷。
有的父母回家以后也是学习，处理工作事物，搞课题研究。
父母的这些学习举动无疑会给孩子起示范作用。
当然，不排除有的孩子比较独立自主，通过学习改变自己和家庭的命运，只是比较少。
家庭和谐肯定不是孩子学习出色的唯一因素，但却是最重要的因素。

首先，在高中上学，你的成绩与你的努力，与你的方法，与你的智商有关系，它来不得半点虚假。
谁用的功夫多，谁成绩就好，谁有方法，有毅力，谁的成绩就好。
只有好好学习，才能有好分数。
父母再厉害，也帮不上忙，父母再弱小，孩子会学能学，分数高，他就是佼佼者，他在高考中就能胜利。
我们学校是市级重点高中，我们招的学生大部分都是农村来的，我们可不管他父母是谁，我们只管教，我们当然也是看分数，因为分数是老师的法宝。
第二，现在招生，是公开的，网上可查报名人数、各人的分数，只要你比人家高一分，你就比人家机会大，低一分高一分天壤之别，要是有人因为一分之差作弊，你就可以告他。
网上直接可看见招生经过，我们还有什么不放心的？
高招是公平的，每个人都有机会，不管他的父母是谁，只要他聪明努力，都有机会，当然，不管他的父母是谁，他要是不努力，没有考高分，他就没有机会！学子们，努力吧！