考上“985”和“211”大学的学生都是什么家庭背景

能考上＂985”和“211”大学的学生，首先得感谢自已非常重视教育的父母，或爷爷，奶奶。
没有他们严格要求孩子好的学习，生活习惯，就无从谈起拔尖的学习成绩。
985或211大学，是众多大学中的塔尖，这些大学从师资，环境，教学品质，学校给予学生的平台，毕业生就业的层次，是一般大学不能比的，当然能被这些大学录取，非常不易，大多省份985的录取率1－2％左右，211录取率4－5％左右，可以说，能上这类大学，特别是能录取到985大学的学生，可以说是同学中优秀中的优秀，拔尖中的拔尖。
每年的高考，不仅考的是书本知识，而且考的是心里素质，书本知识学得好，心里素不好，通常说的心态问题，也是高考中的挑汰对象，要想高考成绩非常拔尖，首先知识要全面，牢固地掌握，熟练的应用。
上考场心态要冷静，沉着应考，不紧张，不浮躁，既快又准确，高质量做完每一道题。
要达到这个水准，可不容易，除了孩子聪明的大脑，超强的记忆力，还有其他配合的要素。
通常说，孩子学习的兴趣，爱好，应从娃娃抓起，可见，幼儿园的重要性，幼儿园是培养孩子兴趣，爱好的重要时段，诗，琴，书，画，舞，音等都能孩子有接触，能对哪些有爱好，兴趣，在学生中产生，对今后的人生走向说不定就在此时定格。
培养孩子的学习，生活习惯，很多老师经常说，现在的孩子都聪明，成败就决定在习惯上，可见，好习惯的重要性，会培养孩子的家庭，孩子从小就被严格要求有优良的学习，生活习惯，比如在家里按时睡觉，起床，啥时学习，啥时洗澡，换衣，等。
久而久之，孩子这些习惯就变成了自觉性，自己主动去学习，主动去打理自已的
在家里应为孩子准备一个独立的空间，哪怕一个小角落，这是孩子学习的地方，也是独处尊严的地方，至于道理，感觉对孩子很重要。
择校方面，跟据自已的实际情况，成绩优秀的学生，高中学校的选择很多，不管公立或私立高中，尽量选择口碑很好的学校，而且必须进重点班，这样能考上985或211机率会更大。
基础教育阶段，孩子的成长需要家庭的精心呵护，就如一棵幼苗成长为参天大树一个道理，要想孩子考上优质高校，高考分数是更道理，家庭成员对孩子的培养不仅经济上要付出，对孩子的管理在方法上也要付出，孩子要学习，家长在孩子的管理上也要学习。
因此，能考上“985”和“211”大学的学生，其家庭背景，基本上其父母或爷爷奶奶，有擅长对孩子的管理，勤于学习的人，不管其家庭是农村，城市，还是教师，医生，干部等家庭，只是机率多少而已。
重视教育孩子的家庭，对孩子来说，是幸运的，能有一个能干，懂事的孩子，对家庭来说，是幸福的。
我的家庭就是极其普通的家庭，有幸孩子2020年就被一所985大学新闻学专业录取，十几年家庭，孩子共同努力，终于考上了理想的大学。
每一个培养孩子的家庭，只要尽力了，就没有后悔。

参考：
我女儿是211财经大学研究生毕业，儿子中等985本科大三，我和爱人都是八十年代末中师毕业，乡村学校教师。
女儿从小就是一位勤奋好学，爱好广泛的善良女孩，五岁入学，她一直就是那种别人家的孩子。
儿子比姐姐小八岁，在姐姐的带领下也是五岁入学，中间又跳了一级，16岁进入了大学，儿子从小就酷爱运动，十岁前，游泳，轮滑，乒乓球都玩的很好，高中时酷爱篮球??，寒暑假在家几乎每天都去打球（除非雨雪天），和他一起打球的大都是他高中同学，基本上都上的985大学，这些孩子我认识几个，父母大多就是公务员，医护人员，教师等事业单位人员。
大家口下留情，不喜勿喷。

参考：
我本科211，硕士全球TOP50，工作中也接触过不少985211的同事，有些是下属，应该勉强有资格回答这个问题吧。
根据我本科班上的情况，大概有70%
室友A，母亲是中学教师，父亲在法院工作；
室友B，母亲是护士，父亲是国企的高管；
室友C，父母都是县城数一数二的医生。
然后就是我，家里比较穷，但也衣食无忧，有一套七八十平的小房子住。
其他同学基本不用列了，大多数都是类似的家庭背景。
但是也有农村的，非常非常少，那种传说中放假要回家收稻子，家里为了上大学借遍了所有亲戚的钱去交学费的金凤凰，一个都没有。
工作后倒是遇到了一个同事，长安大学毕业的，家里稍微困难一点，当地的企业资助了几千块。
这些家庭背景，相互之间差距不大，但是那种“金凤凰”学生的家庭，有本质上的差距。
我们分别简称为A类家庭和B类家庭吧。
A类家庭的学生，明显眼界比较广，当然不是指每
例如时事政治、股市财经、历史文化等，每
而B类家庭，我在大学和工作中遇到的非常非常少，并且和他们聊天基本上他们不会发表自己的见解，也很少能够聊到上述几类话题，基本都是他们身边的一些事情居多。
A类家庭的孩子，考不上985211，前途也不会有太大影响，他们还可以继续申请国外的硕士深造，或者家庭推力让他们可以和985的学生竞争。
我读的是211，我感觉到这类家庭出来的孩子，对未来要找什么工作显得很从容，而且很少有进施工单位的（本人是工程类专业）。
而B类家庭的孩子，大部分都注定了只能是追赶的角色，考不上好一点的大学（包括一些好的二本），这辈子翻身就很困难。
考上了211，找工作的时候也会比较疑惑，不知道企业和企业、岗位和岗位之间本质上的区别，很容易就被一些施工单位签走。
也许这也是家庭上的体现吧。
总之，我感觉现在的985211里面，A类家庭越来越多，然后他们会从小占据更好的教育资源，以后A类家庭会更多。
相对的，B类家庭就会越来越少。

参考：
答：有从小特别重视孩子教育的家庭，有父母学历高辅导孩子学习的家庭，有从小学、初中、高中12年一贯制上私立学校的家庭，还有一小部分高度自觉不用父母管懂得努力学习，考上985211的孩子！考上985和211的孩子身上都有这几个共同的品质：1、从小对学习自觉，写作业不拖拉而且很认真2、有规矩意识尊敬老师课堂上认真听课，3、自控力特别强能够经受住手机游戏和电视的诱惑，4、勤于思考动脑，解决难题5、在学习中特别能吃苦……等等而这些优秀的品质离不开父母对他们的教育， 能够自觉的对待学习，是他们考上985211的根本保证。
回到家不用父母一二再再二三的督促，能够认认真真把作业完成，遇到难题特别兴奋，摩拳擦掌，总想着考满分，所以要想考上985211这些重点大学必须要唤醒孩子内心学习的动力，做到自主学习，全力以赴对待学习中遇到的每一个难题而很多孩子没有养成这样的好习惯。
回到家，要么先看一会电视，要么玩一会手机，写不了几分钟就要去卫生间，就要吃东西就要喝水，父母不在身边就不学习就像下
同时每年我们也会发现很多私立学校的高考成绩也不错，虽然收费比较昂贵，但是因为他们有优质的生源和教学质量高的老师，强强联合，所以能够把学生培养成为985211大学生最后就是那个别特别懂事的孩子， 父母没有什么文化，也没有时间管孩子，但是这件孩子深刻的体会到家庭过于贫穷，必须通过学习来改变，知识改变命运。
所以他们能够很懂事的努力学习。
我有一个亲戚的孩子。
父母在外省打工，只有他和爷爷奶奶在家，自己刻苦学习，初中考上了最好的县城一中，最后考上了西安交大！
所以，家庭环境对孩子的成绩的影响真的很大！
参考：
我2004年参加高考，从农村考上了四川的985、211大学，一路走来，确实也很辛酸，我考上重点大学以后，这么多年来我们村再没有哪个考上985或者211大学的。
小时候家里很穷，那会在父母眼里让我们读书也就是想让我们多认识几个字，将来不要被骗就好，在家积极劳动或者掌握劳动技能才是第一位的。
因此，小时候放学回家并不是抓紧时间写作业，而是抓紧时间给家里的牛和羊割草，或者去放牛放羊。
我记得小时候有一次因为作业有点多，我回家后抓紧时间写了一会作业，结果天黑了就没去割草。
我爸务工回来，看到我没割草，就把我打了一顿，说我不知道关心父母，懒惰，那时候自己心里特别委屈，为什么别的孩子回来就可以去耍或者去写自己的作业，而我必须得先去地里干活呢。
当然我知道他们辛苦，但是从小我就不喜欢在家里干农活，或者说我确实对那个不感兴趣，当然干得也不好，因此没少被我爸和我妈教育，说这个干不好将来怎么办，唯恐我变成一个无能的乡下懒汉。
小时候特别怕做农活，那会我就发誓，我坚决不做农民，不跟牛羊和土地打交道，我要改变我的命运，我要努力通过读书实现我的理想。
也可能自己有一个理想一直在激励我，或者说我读书确实比较有天赋，初中开始就在学校很拔尖，就这样，父母那时候可能也感觉到我以后不会再继续呆在农村了，所以后面也就不再催促我多干农活了。
学海征途中，我通过努力，成绩越来越好，顺利上完了初中和高中，最终考上了重点大学，那会也让爸妈在农村荣耀了一回。
现在我当了公职人员，总体上生活也还好，在成都也有了两套房子，工作也比较稳定，爸妈现在也跟我生活在成都，偶尔带他们出去旅游，现在他们已经习惯了这种城里人的生活，感觉他们现在也挺幸福的。
当然这个是我
以点带面，这个说明农村学生在和城里学生的竞争中变得越来越弱势。
我觉得我们那会念书，补课现象还不严重，虽然我没钱补课，城里的同学同样也没怎么补课，因为还没那个风气和氛围。
我的成绩在班上还可以，因此大家差距并不大。
可是现在完全不一样了，城里人越来越重视教育，很舍得给孩子学习下成本，因此在学习的竞争中，城里的孩子普遍优势变大，考上重点大学的农村人越来越少，也可能会有个别考上的，但是这个比例在逐年缩小是不争的事实。
这也就是我们村自从我以后10多年了还没有哪个孩子考上重点大学的根本原因。
总体来说，现在考上985、211大学的普遍家庭条件都不错，具体来说就是两类。
一类是有时间的家庭，另一类就是有钱的家庭。
有时间的家庭突出表现就是教师或者公务员家庭，因为这些人相对工作轻松，有时间培养孩子，而且他们也都是受到了教育带来的利好，所以对孩子的教育更为看重，因此能够下大力培养他们，所以这些家庭的孩子成绩普遍较好。
比如，我们单位有好多同事的孩子成绩都很好，今年有三个同事的孩子参加高考，其中两个在全省排名500名以内，另外一个全省排名也是在4000多名，这些孩子都能考上国内不错的大学。
这个还不说以前的，我们单位同事孩子有在清华的，也有复旦大学的，基本上很多中层
有钱的家庭可能父母比较忙，但是他们有钱，可以给孩子选择好的学校，或者找很好的老师给孩子补课。
总之，在金钱的强大攻势之下，他们的子女学习成绩普遍也很不错。
相反，现在农村的教育资源严重出现问题，一是老师水平一般，另一个因为身边普遍没有考上好大学的，家长对于学习也越来越不在乎，感觉读大学也没有什么出息，教育观念发生了变化，就这样，恶性循环之下，成绩突出的农村孩子也越来越少，他们的出路也就越来越难。
普遍现象就是现在能考上985、211的要么是有钱人，要么就是家里时间比较充裕的，还有就是个别确实很努力很有天分的普通家庭的孩子。
@职中有我
参考：
要问考上“985”和“211”大学的学生，他们的家庭背景是什么，我想说的是他们的家庭一定是一个很重视教育的家庭，非要问背景是什么，应该是各行各业的都有。
但是和家庭的经济条件和学生自身的努力也是有很大关系的。
肯定有人要问为什么。
我就说说自己的看法吧。
学生的自身努力第一位，其次就是家庭经济条件，为什么这是第二位，而不是优质的教育平台呢。
因为作为一般家庭的孩子，想上数一数二的高中，两种途径，①自身优秀②一般，但通过各种补课，来提高成绩，而各种补课是需要一大笔资金支持的，试问一般家庭能行吗？
能上数一数二的高中，基本上就是已跨入一只脚进入“985”和“211”大学的大门里了。
支持教育的家庭一定会给孩子创造一个好的条件。

参考：
寒门依然出贵子，但很少。
就寒门而言，孩子的天赋和努力与家庭教育方式二者有很大因素，二者因素再好能上名校的比例仍很小；
而豪门而言，只需稍加努力比例还是占大数。

参考：
我儿子985，现在大三，
一切都是很正常平稳的普通家庭生活
参考：
客观地讲，城里的学生占大多数，农村出身的学生所占比例较小。
我家也出过一个211、985大学的学生，那就是我的弟弟。
我们两
我们两

参考：
我儿子考上的是985大学，我家是做生意的，没有书香门第的氛围，完全靠孩子自己努力。
一切取决于孩子！