现中小学教师一天也就三四节课为何这样累主要原因是什么

从
我为什么这么讲：
盲盲的
中间课间学生自由活动。
（老师下班辅导
）二是8：1O至8：25为课间操，（老师的跟班维持秩序，难道
三是8：35至11：OO上午三节课，对吧，按
也就是讲中高年老年有一节4O分的空余，
要不要？
请你给我答案！老师还要写语文科（数学科）工作计划，总结；
少先队工作计划，总计；
班主任工作计划，总结；
转化差生工作计划，总结；
安全工作计划，总结；
每节课5钟安全记录；
德育工作计划，总结，副科思品，劳动，综合实践等计划，总结。
还有网络教育，强国学习每天至少课余时间用9O分。
还有会议，学习，集体学习，还要应付突发如银行，交警，工会，残联，消防等部门到校做宣传。
请
下午1：3O预备，1：4O到2：OO写字课开始老师要不要下班辅导，
2：10第一节开始，4：35学生放学。
（其中还有眼保健操）
请大家尊重老师。

参考：
上级多，任何人都可以指挥老师
参考：
每次我说累，连我爸都说：＂你比干活人还累？
一天就那两节课，想当年我??他当年是建筑工人。
但
6：30～7：20，上班，跟早读7：30～9：00，上两节课9：10～10：30，备课组集体备课，周考分析会。
10：00～11：40，判昨天作业。
中午11：40～13：40，午餐，休息下午13：50～15：40，上两节课15：40～16：30，准备明天的课16：30～16：45，和学生跑操八百米16：45～5:40，看刚考完的联考的班级成绩，分析成绩选出学习标兵，进步之星。
给家长发信息明天交保险费。
晚上18：00～18：30晚餐18：30～22：10晚自习，备课，答疑22：30到家，睡觉可能不是每个教师每一天都这样，但工作近三十年冷暖自知，因为热爱所以坚守。

参考：
。
以深圳的小学为例，小学老师教一个班有四、五十人，老师除了正常的教学任务之余，还要建一个全班学生的家长微信群，以便与学生家长们沟通，具体的工作内容有：①及时向家长反应学生的学习情况；
②展示每日作业的内容；
③视情况而全部或部分公示学生的每次考试成绩；
④发布学校或班级的事项公告，例如台风、雷暴雨不用上学等公告。
还有，老师要从班中的学生家长中选出一个十人
总之，人的十个手指有长短，而四、五十人学生的班级，更有无数种不断变化中的学习成绩优、劣，老师要面对学生的骄贵和学生家长的不愿输在起跑线的意识，其固优提劣的活颇为费功夫，而现代通信的便利一面，则是让老师疲于应付的另一面。
更有，学校的教学业绩在不断向高水平要求，特别是重点学校，其要求的高水平更为全面。
如此，老师能不累吗？
另外再提一点，当我从孙女四年级的课本中看到，其里面的知识课程已续步加入了我们年代的初中知识课程，更甭提小学一年级就开始学习英语这玩意了。
如此，我一面方感悟到：中国之所以能以40多年的时间成就了我国的工业化建设，以翻倍的速度超越了欧美工业化完成的时间，这显然是知识力量的超越而造就出这一结果的原因之一；
另一方面深深地敬佩我国的灵魂工程师一一广大的教育工作者，特别是中小学教师，他们对学生所承担的启智、促智的工程任务是何等的艰辛和艰巨。
中国复兴这一系统工程中，教师不累，何有今日成就？
！建屋高瓴之势何能少了中小学教师的辛勤夯基？
！
参考：
三四节？
不说备课改作，其他杂事。
一周再加四个早读，四个午读，四个个晚托，再加错峰放学，每天又加二十分钟。
早上，七点半到七点四十开始上课。
你算算。

参考：
一看就知道，提问者不是老师，且会加减乘除法，于是开动并不聪明的头脑，算了一笔账：4X40＝160（分钟）于是得出一结论：一天工作量2小时半多10分钟，比起8小时工作制，太轻松了。
还有寒暑假，双休、固定假期?我的30年教师工作，每天工作量，没超过三级课，到高三通常是二节课。
可围绕着两节课，所需的备课、答疑、批改?远超两节课。
一直担任班主任，从接新班，暑假里顶着烈日，骑自行车家访。
开学后班级的规章制度建立，班干部的组成培养，班风学风的形成，我主张与学生在周记上交流，每周阅读回复学生的周记，要用十节
更不用说学校、年级、市教研室组织的教研活动?这么说吧，每天早6点半前到校，晚5点半后离校，到家还常有阅卷、家访等工作?当然当老师是个良心活，很多工作并不是学校要求做的，但为了学生有更大进步，为了对得起家长的信任，教师工作可以无穷无尽。
所以到60周岁那一天，我一天没延，坚决退休，因为我觉得：这是我的权利，同时我也对得起学生、家长与学校了。

参考：
一看就是个外行提的问题，轻松的口气“一天也就三四节”！您知道教育部的规定吗？
您知道一节课的含义吗？
这口气吓死老师了！您的意思是不是可以让老师一天上8节课才合适？
！不懂教育的人以为老师不用备课，拿着课本就上讲台，直接开讲；
不懂教育的人以为老师不用备学生，老师只管讲自己的，每个学生就能听懂；
不懂教育的人以为老师不用判作业，不用了解学生是否理解、是否掌握；
不懂教育的人以为育人就和种地、做工一样，只要自己使劲就能做好；
不懂教育的人以为老师只有教学工作，不知道还有教辅工作，除了上课，其他事一律不管。
[汗][伤心]我们的学校、教育迟早要毁在这些不懂教育的人手里，有人说教师工资太高，有人说教师工作太轻松，有人说教师水平太低，有人说教师不懂他们家孩子的心……无论谁都可以评价老师，甚至指责老师，教育行政部门也不敢替学校、老师说话，教育专家学者好像集体噤声，现在只有老师硬撑着，老师也有撑不住的时候。
什么时候可以做到内行管理学校，尊重教育科学，尊重教育规律，尊重教师，敬畏科学，不说外行话，不胡搅蛮缠，什么时候的教育才有可能出现希望。

参考：
隔行如隔山！对于现在基层一线教师的工作和生活状况，可能大家只知其一，不知其二，我最熟悉不过，也深有体会。
下面，我就以一所我熟知的农村寄宿制完全小学为例向朋友们作简要汇报。
麻烦请认真看完，不要嫌琐碎！1、每天上三四节的课是不是还得备课，是不是得批改课上布置的作业；
学生思想上、行为上、作业上有问题是不是得教育、辅导。
2、小孩子上课身体不舒服得照顾学生，严重了得联系家长；
家长有什么事是不是需要沟通、回复信息？
3、住宿学校教师早上有早辅、有大课间、午辅导、要陪餐、要上晚自习、晚上要值寝，出于习惯养成和安全起见，全天每个有学生活动的时间段都缺不了老师的存在。
4、疫情来了是不是要组织防控，搞好通风、消毒、做好学生早、午、晚三次体温测量及记录。
5、每天要组织做好卫生打扫，每周一早上参加升旗仪式，每周五放学前组织学生离校安全教育，要有标题、有签名、有宣誓、有照片。
每月要做一次教学质量检测(月考)及数据统计分析。
是党员的老师每月参加一次主题党日活动 。
6、每期要参加校内公开课活动和中心校组织的校际间的参与式教研活动、几乎每期要参加新教材培训等学科岗位培训。
7、每期要参加校本研修、公需科目网络学习、信息技术网络学习及各类公众号、App的浏览学习等。
8、要参加由学校组织的各种会议师德师风主题教育、疫情防控知识教育 、安全知识教育、以案促改教育活动等。
9、要组织开展各类进校园或展示活动等。
如戏曲进校园、书香校园建设活动 、阳光体育大课间活动、美育成果展示活动 、经典诵读展示活动 、垃圾分类教育活动、争创全国文明卫生城市活动等等。
10、要组织学生开展各类竞赛和学习活动。
例如，组织学生开展暑假读一本好书及征文活动 、科普知识竞赛 、研究性学习活动、社会实践活动 、讲家史学家训传家风征文及演讲活动等。
11、组织开展有时间节点的各类主题教育活动 。
如国庆节、中秋节、爱耳日、爱牙日、爱眼日等为主题的教育活动等等等等 。
12、还要迎接各种检查，如每学期初的校园安全大检查、每月一次的疫情防控检查、每半个月一次的食品安全检查以及其他的一些临时性的检查等，老师们往往都身兼数职，里外应酬 。
13、要组织搞好各类活动的档案建设，做好过程性资料的保管和整理，开学时要有，期中要有 ，期末还要有，平时也要留存等等。
基本上每一项检查活动都有考评细则，少则几十条，多则数百条，老师们几乎个个都是多面手！
如要深层次探寻中小学老师忙碌劳累的原因，可以归纳
2、某些教育主管部门缺乏科学的顶层设计和统筹规划，工作重合，任务叠加，冲淡了教学中心地位。
3、一些专家只是在某一方面比较专长，但缺乏宏观的眼光和科学统筹的精神 ，其所追求的只是片面的局部的教育效益 ，只能厚此薄彼，最终可能会导致顾此失彼！4、一些基层管理部门为了完成上级部门和领导下达的管理目标，力求工作精细全面，出发点是好的，但客观上给基层教师增强了负担！5、当然还有信息技术现代化增加了工作节奏和频率等原因，不再一一赘述！
在系统外的人看来，中小学教师一天也就三四节课，还有双休日、寒暑假，太阳晒不到，雨水淋不着，真的蛮清闲、蛮舒服；
而系统内的中小学教师们却常感工作繁忙，身心疲惫，压力山大。
为什么中小学教师每天进堂上课的节次并不算多，但却常常喊累呢？
我
大部分老师虽然每天进堂上课只有三四节，但围绕这三四节课，他们事前要备课，事后要看作业，要个别辅导学生。
为了提高自己的师德水平和业务能力，他们要参加各种形式的政治学习、参加线上线下的业务培训、参加上级和学校组织的各类教研活动。
另外，这三四节课仅仅是正课，他们还要负责学生的早晚自习，要组织学生课余活动。
是班主任的，还要负责学生日常管理，组织学生参加各种活动，联系和走访家长等等。
大部分老师，尤其是班主任老师，一般都是早晨6点多钟到校，晚上9点多钟离校，有寄宿生的班主任，甚至要忙到学生就寝之后才能休息。
二、上级的中心工作多。
作为公职人员，教师除了要应付系统内各类繁杂的检查外，还要参加各级党组织和政府部门组织的中心工作。
如：下乡扶贫、文明劝导、志愿者活动、防汛救灾、疫情防控、学习强国学习、禁毒教育等等。
总之，凡是公务员和其他行业要参与的中心工作都离不开教师的参与。
三、工作的压力特别大。
由于教育工作事关学生前途、家庭希望、社会期待和社会稳定，不仅敏感，而且牵涉面广，所以，教师工作压力特别大。
1.教学质量的压力。
提高教学质量，是地方政府的要求、上级教育主管的要求、学校的要求、家长的要求，也是教师职业道德对自身的要求。
为了提高教学质量，绝大部分老师呕心沥血、殚精竭虑。
2.学生安全的压力。
学生安全政府重视，社会、家长
3.社会舆论的压力。
由于教师职业的特殊性，社会对教师要求高，
在此高压下，许多老师便有了心理问题，出现抑郁症，有的甚至因不堪精神重负而自杀。
据统计，每年全国中小学教师自杀人数在120人左右。
综上所述，中小学教师虽然每天进堂节次并不多，但每天的工作量并不轻，他们不仅身累，而且心累。
请善待教师，多点关怀、理解，少点漠视、攻击吧！
参考：
三四节课只是站在讲台上的时间，除此之外，还需要至少三节的时间备课。
完了，批改作业，辅导学生也需要时间。
如果有别的活动，与教学有关无关的，只要是上级要求的，教师都要参加。
所以，不要只看到教师工作的表面。
多多理解。