为什么现在孩子抑郁症那么多是哪里出了错呢

答:身心合一，得抑郁症两个原因，一个是心理 ，一个是身体，最终表现的都一样 ！
参考：
目前中国的青少年抑郁症患者已经呈逐年上升趋势。
情况非常不容乐观，希望我们所有人都能够引起重视，给孩子一个健康的心理，一个愉快的童年。
先讲一个真人真事。
小元（化名）初三的时候，被确诊得中度抑郁症，父母居然一脸茫然地看着自己的女儿，不知道什么是抑郁症，不知道这是个什么病。
小元的父亲是跑车的，几乎长年在外面，父亲是个比较温和的人。
母亲是个普通的打工者，在服装店上班。
她还有个弟弟，弟弟比她小六岁。
小元从小成绩很好，学习从来不要家人安排。
因为她学习好，母亲经常叫她辅导弟弟，而弟弟偏偏对学习不感兴趣，又顽皮。
小元想好好辅导弟弟，弟弟不配合，责备弟弟一句，这时候小元的妈妈就会大发雷霆，责骂小元，说她不会好好地待自己的弟弟。
有时候甚至会打骂她，一个女孩子，经常被打得脸上，身上是伤。
弟弟要什么，她母亲尽量地满足，而她，从来不敢主动要什么，有一次母亲主动给她买东西，说是她辅导弟弟学习辛苦了，小元抱着母亲送给她的东西悄悄的流泪。
小元内心十分难过，母亲总是在外人面前炫耀，说小元成绩多么好，次次都是前三名。
别人夸小元，说小元人又乖，又懂事，成绩又好。
小元母亲听了这些话，高兴得不得了。
小元在母亲面前从不敢有自己的想法。
要是不主动做家务，对弟弟不好，一点不如母亲意，母亲就会对她又打又骂，有时候甚至吃饭的时候，都会打骂她，她常常晚上哭着睡觉。
九年级的时候，还有一个月就中考了，学校通知小元母亲去学校。
班主任告诉她，说小元不想读书了，还和同学闹矛盾。
原来班上有几个不学无术的同学，故意上课的时候对她做些恶作剧，在她头发上放了什么东西，于是就这样起了冲突，在被老师教训的时候，明明她很无辜，可老师还是教训她。
于是她说不读书了，检查也不写。
老师很好奇，一向听话成绩又优秀的学生突然说不读书了，还很激动，于是建议家长带孩子看看心理医生。
当医生告诉小元的父母，孩子有抑郁症的时候，母亲并不知道什么是抑郁症，母亲还说，她对孩子好得很，还说小元很听话，不相信孩子有这种病。
是什么原因导致了青少年的抑郁症呢？
总结如下：一、得不到父母的爱。
很多父母没有给孩子一个健全的母爱或者父爱，很少考虑孩子的心理。
打骂，不停地责备，打击，让孩子的心灵受到极大的伤害。
孩子成长的过程中，心灵不断成长，父母不但不正确的引导，还不断地伤害。
像小元的父母，更是还有重男轻女的封建老思想，长期的打骂，孩子受了委屈，还不能说。
这样长期的压抑，肯定会出事。
有些父母，还子注重孩子的学习成绩，只要成绩好就行，其他不重要，每天给孩子施加压力，与别人家的孩子攀比，什么都要比。
完全不顾及孩子的内心世界。
二、学校方面的原因。
这是个教育高水平的大时代，每个学校都在暗暗的较量，学校在乎的是成绩，分数。
忽视心理健康这一点，有的老师只注重班上成绩好的学生，那些成绩不好的，完全不放在眼里，只要成绩好就行。
完全一心一意地抓教学，其他的一律不管。
还有校园霸凌，以及老师的歧视等原因，都会对孩子心理造成伤害。
三、社会的原因。
社会上没有对这青少年抑郁症的重视，没有广泛的宣传和普及，让我们的家长和孩子共同了解这个疾病的危害性。
要如何预防孩子抑郁症呢？
一、父母给予孩子爱。
父母把孩子带来这个世间，我们就要爱我们的孩子。
你的一切思想行为无时无刻不在影响着孩子，孩子来到世间，第一任老师就是父母，父母有义务爱他，教育他。
小小的心灵，父母何以忍心伤害，对孩子造成永久性的伤害。
更有可能是毁了孩子一辈子，你怎么忍心？
孩子多么无辜！父母要意识到自己的言行是否对孩子有伤害，跟孩子相处，一半是父母，一半是朋友。
而不是一味地高高在上，完全不在乎孩子的高兴与否。
二、学校应该重视学生的心理健康教育。
教育的目的是培养人才，而不是只追求高分。
近年来，发生高材生抑郁症的人，实在太多，应该值得反思，当引起高度重视。
一个学生的出色，不只是名次分数就可以了，高压的学习压力，忽视内心的不愉快，忽视心理的不健康。
三、社会要重视。
每个家庭都有孩子，社会方面，应该要重视的。
大力的普及抑郁症的相关知识，让每一个做父母的都能了解到它的危害性和产生的重要因素。
这样，才能一定程度上减少孩子抑郁症的发病率，提前了解和防备，及时发现和治疗。
希望我们各方面，不管是父母，还是学校老师，都更应该关心孩子的心灵成长，只有身心健康的一
他们是祖国的未来！
参考：
首先，中小学生早去晚归，作业还有一大堆，写不完就被老师点名发群里，没面子[流泪]，睡眠不足，听课状态不好，上课睡觉，被老师拍大头照，并且每天都有考试，周有周考，月有月考，天天往群里发成绩单，排名榜，成绩好的能挺住，可差一点点的怎么在学校抬起头？
其次，学生每天很晚放学，已经很累了，可学校还要布置一黑板的作业，写完了就下半夜或者第二天凌晨，可现在光写完作业怎么行，还得复习笔记，资料……如果晚上有课的话，孩子不崩溃才怪呢！我强烈希望教育局能不能先关心一下孩子的健康，求你了，放过孩子吧[祈祷][祈祷]
参考：
首先，我们来看一下什么是抑郁症：抑郁症是最常见的抑郁障碍，以显著而持久的心境低落为主要临床特征，是心境障碍的主要类型。
临床可见心境低落与其处境不相称，情绪的消沉可以从闷闷不乐到悲痛欲绝，自卑抑郁，甚至悲观厌世，甚至有自杀企
每次发作持续至少2周
其次，看一下抑郁症的病因：迄今，抑郁症的病因并不非常清楚，但可以肯定的是，生物、心理与社会环境诸多方面因素参与了抑郁症的发病过程。
生物学因素主要涉及遗传、神经生化、神经内分泌、神经再生等方面；
与抑郁症关系密切的心理学易患素质是病前性格特征，如抑郁症气质。
成年期遭遇应激性的生活事件，是导致出现具有临床意义的抑郁发作的重要触发条件。
然而，
虽然现在的孩子不缺吃不缺喝，但是他们的压力很大，竞争也很大，社会处在这样一种环境下，会给老师、家长灌输一个概念，就是你必须好好学习，将来才能适应这个社会，不被社会淘汰，孩子在学校也会互相比较成绩，一般人都会认为成绩好就是好学生，所以，这些都会给孩子带来无形的压力。
压力可以是动力，但是压力过大就会产生负面的影响，有的家庭看不到孩子的压力，对孩子非打即骂，没有有效的沟通和交流，导致了亲子关系的破裂，孩子在高压下得不到家人的理解，情感无处释放，而家长又没有觉知，认为所有的一切都和自己无关，这些都是抑郁症发病率高的原因所在。

参考：
是教育现状出错了！因为学习任务超常，占用了孩子们本该自然发展，尤其是以玩促长的自然生长期，更是缺乏户外体育锻炼，游戏锻炼，互动锻炼，意志锻炼等机会，于是黑明白夜的学，学有余力的孩子可以自己调节好，有精力的父母可以帮助孩子调解好，没有精力和经验，自己也不懂得调解的家庭，孩子就会出现问题！这是教育弊端裹挟这部分家庭和学生的问题显现！