以色列只是一个弹丸小国为什么可以培养出多位诺贝尔奖得主

两个不同的概念: 第一，以色列建国后有以色列国籍的(或者双重国籍)、获得诺贝尔奖的以色列人共8位： 撒母尔·约瑟夫·阿格农（1888-1970），1966年诺贝尔文学奖得主（与大诗人萨克斯分享）；
梅纳赫姆·贝京（1913-1992），1978年诺贝尔和平奖得主，与埃及总理萨达特分享；
西蒙·佩雷斯（1923-）与阿拉法特共享；
丹尼尔·卡纳曼（1934-），2002与美国经济学家弗农·史密斯共享了当年的诺贝尔经济学奖， 阿龙·切哈诺沃（1947-）阿夫拉姆·赫什科（1937-）2004年诺贝尔化学奖由这两位以色列化学家和美国化学家欧文·罗斯共享；
罗伯特·约翰·奥曼（1943-），2005年诺贝尔经济学奖得主，与美国经济学家托马斯·克罗姆比·谢林共享了2005年的诺贝尔经济学奖。
其中三人具有美国和以色列双重国籍。
另外 还有和平奖得主，与别人分享。
第二， 犹太人获得诺贝尔奖。
这个数字可就“庞大了”: 获得过诺贝尔奖的一共770人，犹太人占154个，占总数的20%。
犹太人在世界上的人口只占0.3℅。
犹太人聪明这是事实，在美国百万富翁有20℅是犹太人，美国获得诺贝尔奖的科学家中犹太人占27℅。
马克思、弗洛伊德、毕加索、拉斐尔、爱因斯坦、基辛格、门德尔松等都是这个民族的杰出人物。
不过且慢，所有这些人又有多少是以色列培养的呢？
以色列建国不过70年，建国后出生的有多少？
绝大多数都是其它国家培养的人才，犹太人移民，或者具有双重国籍的犹太人。

参考：
1948年，犹太复国运动诞生以色列这个国家，以色列地处中东，周围是充满敌意，虎视眈眈的阿拉伯世界，国内气候干燥，土地贫瘠，国土面积狭小。
自强不息的犹太人，经历两千多年的颠沛流离生活，辗转世界多地，屡遭欺辱，迫害，驱逐。
在以农业为主的封建社会，犹太人不许从事农业和手工业，重农抑商是当时的社会风气，各种权利被剥夺一空，犹太人只能从事社会地位低下，人人瞧不起的商业，天无绝人之路，犹太人靠勤奋和智慧，生意红红火火，富甲一方。
长期的商业思维，养成广泛收集信息，快速加工处理信息的习惯。
和社会上各种形形色色的人打交道，犹太人因此思路开阔，语言清晰流畅。
他们往往绘声绘色，滔滔不绝的向顾客解说。
令人惊叹是他们知识的渊博和举一反三，诸类旁通，见微知著的能力。
他们深知，生意的成败和知识量的多寡成正比，因此如饥似渴的贪婪的吸收各方面知识，知识不仅是力量，更是现实活生生的金钱。
况且是随时可以带走，不怕丢失的财富。
随时可以用来解决各类复杂问题上。
犹太人做生意如鱼得水，有仞有余。
成为世界民族之林，一道靓丽的风景。
犹太人不仅知识渊博，他们更善于活学活用，运用知识解决现实问题。
看不起本本主义，僵化教条的知识，书呆子习性所不辞。
众多视野开阔，知识经验丰富的犹太人，常常在一起为某个问题讨论，引经据典，旁证博引，俱力力争，常常面红耳赤，尚不肯罢休，这种治学严谨，一丝不苟的科学态度，值得学习和借鉴，经过反复运酿讨论，表面复杂，内含深刻的问题最本质的东西慢慢浮出水面。
这是散散思维和心灵碰撞的火花，是灵感，顿悟和经验的结合。
也是诺贝尔奖宽松成长的热土。
以色列虽是弹丸之地的小国，居安思危，重视教育，高素质人才云集，富有冒险和探索精神，永不言败，孜孜以求的科学精神，造就多位影响深远，久富盛名的诺贝尔奖得主，当知无愧的科学巨匠，和彪柄史册的艺术大师。

参考：
犹太人和中国人是公认的世界上最聪明的民族，加上犹太人良好的学习习惯，所以犹太人能够获得特别多的诺贝尔奖也在情理之中。
犹太人在世界流浪了两千多年，但凡是智商差的，身体素质弱的，早就死在流浪和各国人的迫害当中，物竞天择，适者生存，活下来的犹太人都是精英，所以在智力上是有一定优势的。
聪明人很多，世界各国都有，但是像犹太人这样高的比例的诺贝尔奖得主，取决于犹太人特有的观念。
犹太人小孩长到一定年龄后，母亲会拿出《圣经》，并在书上涂抹蜜汁，并让孩子去亲吻《圣经》，让他们知道书是甜蜜的。
他们会让孩子知道，所有的财物都有可能被夺走，只有知识会伴随一生，并且犹太人认为光有知识只是驴子，只有能够提出问题，并且解决问题的才是真正的人才。
犹太人大学课堂上是比较开放的，让许多学生分组坐在一起，共同关于一个问题进行讨论，思维的发散也很容易产生新的思想。
许多犹太人是在美国和欧洲得的诺贝尔奖，这说明了欧美国家的教育模式是很有效果的，这方面还是需要学习的。

参考：
感谢。
这与犹太人的历史、文化和信仰是相关的。
犹太人在公元前六世纪之前都叫希伯来人，“希伯来人”的称呼是来自于《旧约》。
现在巴勒斯坦、以色列这一带在过去被称为迦南，上面生活着闪米特人——迦南人。
在公元前20世纪，希伯来人占领了迦南的部分地区。
后来由于遭受了天灾，大部分犹太人不得不迁徙到埃及，受到埃及法老的奴役，这就引出了摩西带领犹太人重返迦南的故事，也就是《旧约》中的出《埃及记》。
回到迦南的犹太人仍然要面对周边强敌的入侵，因此各个犹太部落就组成了一个王国来团结内部的力量，就是以色列犹太王国。
而这个王国仅仅有过三任国王，就是大名鼎鼎的扫罗王、大卫王和所罗门王。
所罗门死后，国家就分裂为两个小国，一个叫以色列，一个叫犹太。
这个时期的犹太人表现出了野蛮粗糙的状态，他们经历了无数的战争、仇杀和纷争，而且这个时候他们仍然与其他两河流域的国家一样信仰着众多神明，这些特征与后来仅仅信仰上帝、具有民族精神的犹太人似乎有着很大的差别。
犹太人在分裂后，逐渐被北部强大的国家所吞并，先是亚述吞并了以色列，然后是迦勒底吞并了犹太。
犹太人也被抓到了巴比伦成为了奴隶，史称“巴比伦之囚”。
在巴比伦，犹太人见识到了什么是昌盛的文明，并且吸收了大量的两河流域的文化，最终通过改编和加工形成了犹太人自己的重要文献资料。
迦勒底帝国灭亡后，波斯大帝居鲁士将犹太人释放回了迦南，而这时的犹太人将《旧约》中的大部分资料带回了故土。
重返迦南的犹太人并没有获得自由，他们一直受到强大帝国的压迫，先是波斯，然后是塞琉古和罗马，最终他们被赶出了迦南，成为了流浪民族，直到第二次世界大战结束之后才重返故土，建立了今天的以色列。
颠沛流离的生活让犹太人不得不自立自强，并且由于没有属于自己的土地，因此形成了重商的文化和艺术。
他们必须让自己的子女能尽快地认识世界，由此应对在流浪过程中出现的各种各样的不确定性，所以，他们的教育更注重培养人独立思考和解决问题的能力。
这与农耕民族教授子女固定知识的方式截然相反。
而对于犹太教的信仰为犹太人带来了长远的希望。
犹太人认为神只有一个，那就是无所不能的上帝耶和华，这与两河流域其他民族的多神崇拜不同，这种一神论的信仰给犹太人带来了坚定的信念，那就是只要信仰上帝就可以解除一切苦难，因此，他们执着于追求真理。
这样的设计几乎成为了后世一切宗教和迷信团体所效仿的对象，而希腊、罗马、北欧乃至中国文化中的众神崇拜到了今天都已经成为了历史的陈设。
保持积极、主动、自由的思考和对教育的重视是犹太人生存下来的法宝，这也使得他们在人类的科学时代能够大放异彩。

参考：
除了大家公知的，还有的原因：这也是一个圈子 ，科技全球化，你跟诺奖圈的相识 相知 相交…估计现在的国际关系 我们还有一段路要越过山丘…当然 我们自我的科学研究及人才的培养体系也在逐渐优化和国际化
参考：
请参考世界公认的人种智商指数！
参考：
认为：以色列虽然国小，雄心之大！他们取得的成就，是跟民族精神有关，跟他们重视教育、科学是分不开的。
一个国家的发展进步成功…是离不开科学、信念、团结奋斗、尊严的支配…！如果离开了其一，只讲资本向钱看…自私…扔掉了信仰、尊严、科学…是得不到成功、得不到诺贝尔奖的…觉得，以色列他们具备了世界伟人——毛泽东思想和科学理念！最终赢得成功！获得最多诺贝尔奖！
参考：
以色列注重国民基础教育
参考：
山高人为峰，以色列啥都没有，矿产资源甚至连水都短缺，怎办？
最好的资源是什么，人的大脑，说白点就是智慧。
人家缺的就用智慧来补足。