诸葛亮的知识量相当于什么学历的现代人

诸葛亮的才华用现代人的学历是没法评的，他知识面广，上知天文，下知地理，对军事，政治，经济！舌交，无所不能，千年难遇的奇才！
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诸葛亮是政治家，軍事家，外交家，科学家，（创连弩，木牛流马，天文地理皆通）画家，文学家，几乎是全才，现代什么高学历都比不上的。

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不可同日而语。
如果你把现在的试卷给他考，恐怕中考卷都考不及格。
重点在于解决问题的能力，那恐怕现在的教授、专家肯定不及他。
就像现在的中医，院校出来就算搏士也不一定能看病，但是一个土郎中他能手到病除一样，重在解决问题。

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诸葛亮的知识量相当于现在的“两院院士”。
具体讲：一.诸葛亮未出茅庐，便知三分天下。
这说明诸葛亮既是政治家，又是战略家。
刘关张三顾茅房，请出孔明，从而才上演了轰轰烈烈的三国演义。
二.诸葛亮又是杰出的纵横大家。
他纵观天下大势，在刘备势力相当赢弱的情况下，深入吴地，舌战群儒，说服周瑜，联吳抗曹。
从而逐步奠定了三国鼎立的局面。
三、诸葛亮还是杰出的战术家。
每次与曹兵作战，他都胜券在握，草船借箭，火烧赤壁，他象调动部下一样调动敌人，玩敌人于股掌之间。
四.诸葛亮还是周易大家，地理大学，堪舆专家。
他能掐会算，呼风唤雨，无所不能。
他对五行之朮熟能生巧，他一生善于火攻。
他设坛祭风，制造木牛流马，“死诸葛吓走生仲达”等等，皆是惊人之作。
五.诸葛亮还是杰出的心理学家。
关云长华容道放曹，关张逝后刘备执意伐吴，三气周瑜，“魏延反，马岱斩”，空城计等等，他都早有预料，且看透了对方的内心，时时掌握着事物发展的主动权。
总之，诸葛亮胸中自有雄兵百万，他集文韬武略于一身，是全方位的专家，大家，杂家，大学问家。
他不但无所不能，而且习无不精！
参考：
回答你的问题之前，我想说先抛开《三国演义》中被神化的形象，实打实的说说诸葛亮的真实学识，然后在回答你相当于现代人学历的问题。
诸葛亮年幼丧父，跟随叔父豫章太守诸葛玄生活。
叔父不仅是一位官员，还是文化深厚的大学者。
诸葛亮的启蒙老师是叔父，从叔父那里学到很多东西，特别是每临大事沉着冷静的心态，为他日后打下坚实基础。
第一位真正的老师，司马德徽、字德操雅号水镜先生。
三国时期著名的隐士，大学问家大学者，司马德徽都交了诸葛亮什么呢？
《易经》乃群经之首，攻读《易经》是必修之课，读懂了《易经》，才能通晓《奇门遁甲》的奥妙。
以诸葛亮的聪明才智，不是多么的困难，接下来学习《伏羲六十四卦》和《河图》《洛书》。
这一系列下来，诸葛亮花了六年时间，学习成绩令司马德徽刮目相看，一个不到十八岁的少年，独自创造了《马前课》，预测未来百试百验，悟性如此之高，实属人才难得。
司马德徽高兴之际，又让他研读《孙子兵法》，以及黄石公的《太公兵法》与《战国策》。
熟读兵书不是有效学习目的，主要还是讲究排兵布阵，攻杀埋伏等兵家之道。
最后司马德徽拿出一本《鲁班书》，也叫《缺一门》，据说凡是学习的人必占“鳏、寡、孤、独、残”其中一样，里面记载的秘术过于玄幻，又有大型作战器械的制作方法，所以被列为禁书。
诸葛亮跟老师学习到二十一岁时，司马德徽一看得意弟子，如此过人优秀，便对诸葛亮说道：“徒儿，为师也没什么可教你的了，你把老师都掏空了，得了，你游学去吧，在江湖上可以学到很多东西，历练历练还是比较好的。
”第二位老师是他的岳父黄承彦，黄承彦精通天文地理，他会观天识星象之术，排五行八卦阵，懂医术。
诸葛亮又从岳父这里学会了星象学，这时的诸葛亮可以说，腹有诗书气自华，风流才子当卧龙。
一生著作有《隆中对》 、《出师表》 《诫子书》 《诫外甥书》 《将苑》(又名《心书》) 《便宜十六策》 两部兵书----《兵要》《心战》《兵法二十四篇》。
他还是书画高手，通晓音律，制作木牛流马，诸葛弩等。
撇开军事家、政治家、文学家不说，他是一个全能型的人才，像这样优秀的人物，历史上不是很多见的。
历史人物评价：司马懿：真乃天下奇才也！亮虑多决少。
亮志大而不见机，多谋而少决，好兵而无权，虽提卒十万，已堕吾画中，破之必矣。
司马炎：善哉，使我得此人以自辅，岂有今日之劳乎！苏轼：密如神鬼，疾如风雷。
进不可当，退不可追。
昼不可攻，夜不可袭。
多不可敌，少不可欺。
前后应会，左右指挥。
移五行之性，变四时之令。
人也？
神也？
仙也？
吾不知之，真卧龙也！朱元璋：若诸葛孔明、羊祜、杜预、李靖辈，文武兼资，难概以一律。
诸葛亮相当于现代人什么学历呢？
公证的评价，相当于现代的院士，有可能还要高一些，因为现代的院士只限某一领或两三个领域。
而诸葛亮政治、军事、文学、机械、音乐、经济、治国、书画等，都是出类拔萃的，他所掌握的知识，一般现代人很难想象，所以说他是院士学历。

参考：
现在高中生而已，一个平常人被老罗猛吹一家伙，把后人骗的一楞一楞的，比如：空城计，和草船借箭，纯脆子虚乌有，别信老罗，多看看，三十六计，张良传，刘伯温传奇，郭嘉传，林总两大战役，涨知识。

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看待诸葛亮，得把他放回三国鼎立的背景中。
三国鼎立的形成，是三分的人才均势、地理均势、政治均势筑成的。
其中，“人谋”起到了主导作用。
诸葛亮辅刘备，不仅仅是报三顾茅庐之恩，而且也是扶持正统。
这是刘备之得，亦是曹操之失。
诸葛亮、庞统等人宁肯归隐待时，也不北投曹操。
袁曹官渡之战、曹孙刘赤壁之战、吴蜀夷陵之战，改变了历史统一的航向。
前两大战役，是强者败，弱者胜。
叱咤风云的袁绍和曹操，丧失了取胜之道。
而后一战役，终止了孙刘结盟东西夹击曹魏之势，蜀弱吴孤。
赤壁之战中诸葛亮借东风，说明他懂气象学，并非是施法术的神仙妖怪，如鲁迅批评罗贯中“状诸葛亮之多智而近妖”。
“冬至一阳生”是气候的一个转折，会有东南风。
诸葛亮贪天之功，只在迷惑周瑜而已。
诸葛亮利用大雾天气“草船借箭”，也是“借风”的气象学运用。
五次荆州争夺，形成三分地理的均势。
荆州形胜，兵家必争。
诸葛亮的《隆中对》，就是劝刘备夺取荆州，西进益州，东联孙吴，北拒曹操。
其战略是着眼于三分的地理均势。
荆州争夺，最终以吴胜蜀败荆州归吴而结束，曹魏强于吴蜀的形式不可逆转，从而丧失了隆中对所规划的北伐条件，诸葛亮的隆中路线，伴随吴蜀夷陵之战而中道夭折。
葛鲁外交是三国外交的前奏，赤壁之战前，诸葛亮与鲁肃共同提出孙刘联合拒曹的构想。
赤壁之战，挫败了曹操，形成了孙刘互为犄角的态势，也拉开了三国鼎立的序幕。
之后，孙刘都想夺取荆州，发生战略矛盾，孙权背谋，夺得荆州，诸葛亮规划的联盟只是一厢情愿。
三国鼎立，提出了一个历史问题: 是时势造英雄，还是英雄造时势。
看来，两者都有，相互形成，互为因果。
但人谋起了决定性的作用。
陈寿撰《三国志》，着重在人物，突出政治谋略人物。
如曹魏的五虎上将张辽、乐进、于禁、张郃、徐晃按类为一传，他们排在陈昱、郭嘉等谋士传之后。
蜀国的五虎上将关羽、张飞、马超、黄忠、赵云为合传，列在诸葛亮传之后。
吴国以张昭、顾雍、诸葛瑾、步骘等政治人物合传居前，程普等十二员虎将合传在后，文武双全的周瑜、鲁肃、启蒙等人合传在二者之中。
可见陈寿论人重在人物器识的发挥，用意在探索三国鼎立形成的历史原因和人谋的作用。
三国人物的谋略，给后人留下了宝贵的经验和财富。
诸葛亮的知识量偏重于谋略，可称得上政治家、军事家、气象学家、心理学家。
隆中路线，体现了远大智慧，但葛鲁外交也只是一厢情愿，也有局限性。
亲张飞远关羽的知识分子态度，也暴露了软弱性。
和稀泥，糊得一时，糊不得长远。
关羽在荆州大败，不就是诸葛亮这种迁就、马虎、不深究，由他而去，听之任之的结果吗？

参加中考的诸葛亮，除了语文，基本上考的一团糟，学渣无疑，但作文却写了篇古文，县、市评卷老师都看不懂，省师范大学古汉语专业的硕导，凭借资料，也不能完全翻译出来，最后请教国内古汉语的顶尖权威教授，查阅大量资料，才翻译出来，古汉语教授说，此文水平，超过古汉语专业博士水平，他鼓励诸葛亮高中毕业后，报考他的大学，奈何诸葛亮分数太低，中考分数只能上襄阳xx县中等职业学校机械中专班（车床工）。
教授非常愤怒，撰文抨击中考高考录取制度，把偏才怪才奇才全都淘汰了。
诸葛亮擅长的道家玄学五术：山医命相卜，观天象、看风水、阴阳术数、奇门遁甲之类，被当成迷信。
诸葛亮于是成立一个“信息咨询公司”，担任首席咨询总监，主要业务是命名、看阳宅阴宅风水、算命一类，由于水平高，算的很准，所以名气很大，被很多民营企业大佬、明星奉为座上宾，年入几千万甚至上亿。
由于诸葛亮推算出一些极端的自然灾害，比如7级
诸葛亮于是观天像，发现方舟子某天被雷劈死，他于是发了个微博，指出方某人在某月会遭天谴，但诸葛亮没点名，但大家都知道诸葛亮说的是方舟子，结果，当月，方舟子被雷劈死，大家被诸葛亮的预测能力震惊。
诸葛亮看到抖音很火，也学网红来搞直播，结果被人举报宣扬迷信，被抖音直接封号。
北大国学院，想聘请诸葛亮，开设“玄学五术”专业，即山医命相卜，但教育部认为有唯心主义之嫌，没有同意。
于是，北大经济学院和清华经管学院聘请诸葛亮，担任EMBA客座教授，给EMBA学员讲国学。
诸葛亮回母校，捐了2000万，成为母校襄阳xx县中等职业学校优秀校友（总经理、联合国顾问、清华北大EMBA客座教授），但又不敢详细宣传诸葛亮的职业：算命、看风水！母校也很纠结啊！诸葛亮感叹自己一个职高中专毕业生，却能给清华北大EMBA授课，想写一本《我的成功可以复制》，却发现李开复早就写了，于是写了一本《襄阳男孩诸葛亮逆袭记》，成为当年畅销榜前十书籍。
诸葛亮有感于自己一身绝学，没人传承，于是收了一些资质品德比较佳的襄阳xx职校的学弟们，教导他们道家五术山医命相卜，天象、堪與、命理、奇门、阴阳……后来，襄阳xx职校成为中国道家玄学五术：山医命相卜的黄埔军校，一大批成为中国知名大学EMBA、国学院、中医学院的客座教授。
名气一度能和山东蓝翔技校媲美！（这种瞎扯的文章不限流，还推崇很多，我正儿八经写的微，却80%限流）
参考：
属于牛顿，爱因斯坦级别的，不对，这个很专业了，诸葛亮比较全能，想了半天，想不到有现代人适合他！这种人属于千年等一回，也许能看到吧，所以就不能用学历等硬性条件来束缚了
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除了现代科学知识，现代没有相应的学历可以衡量诸葛的水平，天文地理气象，军事政治社交，治国理政，哪方面孔明都是顶尖人物。
用学历旡法衡量，老实说现代人除了所学专业以外，很难衡量其知识水平。

参考：
诸葛亮的知识量，相当丰富多面，不能以全才定性、其实也差不多。
事实证明：诸葛亮上至天文，下至地理，并且《周易》，《风水》，《卜算》，《命理》，《奇门遁甲》，《政治学》，《经济学》，《兵法》等等可称全部精通。
承上述！诸葛亮的知识量，基本包揽上述“学术科目”，知的总和。
不过！诸葛亮有的学术研究与现在科目不对称，难以具体明细切合评述，介于此！只能笼统回答：诸葛亮的知识量、相当于现在：文科，理科及天文气象学，政治学，经济学，军事学，外交学，预测学等等学科，读研知识量的总和。
诸葛亮的学识才能，应该是当之无愧的。