莫言《卖白菜》进了中学课本让孩子们学些什么

莫言的《卖白菜》，一篇经不起推敲的记叙文，却被收进了中学课本，令人颇费猜疑。
（一）莫炎在其大作《卖白菜》中说，“我”给那棵被人踩过长得不好的白菜吃小灶一一“抓一大把化肥撒到了它的周围”。
莫炎在描写自家“家徒四壁，一无所有”之悲惨场景的同时，却又暴露了他家地里白菜待遇之优越——在1967年的时候便能享受化肥待遇！莫言说：“我出生在一个闭塞落后的乡村……那个地方直到上个世纪八十年代才有了电。
”可是，在1967年，莫家便有了化肥？
难道这化肥也是像“捡麦穗”一样捡来的吗？
（二）莫炎在其大作《卖白菜》中提到，他家的白菜是吊在墙上保存的。
农村长大的我真是长见识了——山东的白菜原来是挂到墙上风干保鲜的。
（三）莫言大作《卖白菜》又一个让我大开眼界的地方是这样一句神描写：“她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。
”原来白菜根是可以拽断的！我们那里的人真是太笨了，白菜根一直都是拿刀砍掉的。
莫非山东的白菜与其他地方的白菜不一样？
（四）莫言写道：要过年了，“母亲”寻思着要卖点什么东西（卖点东西以买点啥，莫言不说），一会掀动铺炕的麦草，一会扒拉抽屉里的破布头烂线团——“母亲”莫不是寻思要卖铺炕的麦草？
抑或是卖那些破布头烂线团？
都到这份上了，维持生命应该是第一重要的吧，可是，“母亲”为什么还要卖掉家里仅有的3棵白菜？
（五）因为“我”不慎摔了装白菜的篓子，遭到“母亲”善意的责备：“不中用，把饭吃到哪里去了?”——看来莫言并不是饥肠辘辘无饭可吃啊！可是，莫母为何还要卖掉那仅有的、准备过年包饺子的三棵白菜？
难道是卖掉白菜买大肉包纯肉馅饺子吗？
（六）莫言先是写那老太太“把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来”，后来又说“母亲用秤钩子挂住白菜根”，如此自相矛盾，恐怕非诺奖得主是不敢这样写的。
莫大作家，你母子究竟是在卖白菜还是在卖白菜根？
有人评论说，《卖白菜》意在歌颂“母亲”，强调诚信。
既如此，却又胡编乱造，“诚”又何在？
“信”在哪里？
看过莫言的《卖白菜》，又看了一遍鲁迅的《一件小事》，同样是只有三个人物的小故事，鲁迅的《一件小事》却是满满的正能量，让人看了对作者肃然起敬，而莫言的《卖白菜》却让人疑窦丛生。
我不明白，莫言的《卖白菜》为什么能收入学生课本而鲁迅的《一件小事》却被移出学生课本？

参考：
应该来一个集体签名去抗议这个故事进中学课本
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是谁把它的卖白菜收进了课文？
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想干什么？
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坚决反对应该立刻踢除语文课本莫言是一个没有中国社会主义政治信念的人
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莫言的文章基本上是丑化社会的，卖白菜更是写的违背当时的年代情景。
好的文章经的起反复推敲，莫言文章入选误导下一代！
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好像莫言说的每个小故事都是在抬高自己贬损别人。

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中学课本版本过多，有点乱。
读过莫言的《蛙》、《檀香刑》等，莫言算是会讲故事的，但在我心中与鲁迅、老舍、矛盾、巴金、姚雪银等还不能比肩，估计是顶了个诺奖的光环，便有人要捧臭脚了。
诺贝尔文学奖实在不合中国人的口味！我认为中学课本选文必须有更加中国的标准。

参考：
中国有些人，内战是内行，外战是外行！内战是英雄，外战是狗熊！
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我七十岁。
坐标老家山东。
可回答莫言卖白菜的描写。
六十年代己使用化肥，叫尿素日本产。
颗粒状。
化肥袋农村人用来做衣服。
山东白菜收获后很多人都掛在墙上凉晒。
石头墙很方便掛，防鸡羊偷吃。
白菜卖时用秤钩掛白菜根称重很普遍。

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这样的教材能被进入中学课本，是极度不负责任的表现，从另一个侧面，更是看到中国教育，在一个时期内育人导向的乱象之风。
国门再开大，迷外转内销，外国人口中的赞美之言，不代表中国文化的全部，切应把关慎密，审和入微！如为了迎合的一种表现形式，必须让低级负面煽情的东西，丢出窗外，扔入该放的地方存在……！
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不是说莫言敢于剖析自已，那网上说莫言小时侯小偷小摸不断，十二岁在校骂老师骂校长而辍学，《丰乳肥臀》活活的把自已父亲气死，现在的莫言与亲戚从不来往，莫言只是小学文凭，当时根本无当兵资格，能当兵只能靠人情关系当上了兵，这些都是事实吗？