解决农民贫穷的根本问题是教育您同意这个观点吗

同意这个观点，毛主席早就讲过：“严重的问题是教育农民”。
你可以去查，是在《论人民民主专政》一文中讲的。
根据农民的特点和现状，为了使之适应时代发展的需要，应该有进行一步加强对农民教育的必要了。

参考：
（原创）国家的振兴，民族的振兴，人民生活质量的改善，科技的进步，全靠的是教育！农民的贫穷当然在其中。
人有了知识，才能有好的头脑和想法，并且可以有能力加以实现！教育各门类的科学知识和本领；
教育肯干，教育吃苦耐劳的思想，教育能为国献力，为民服务的思想，国家才有望振兴，人民的生活才有可能全面改善。
真正培养出人才，知识和思想缺一不可。
人虽有了一点知识，而他根本不想为国为民，想入非非，专门考虑个人，根本不想干，或专门为自己捞金，或移民国外，背祖背宗，这样的教育又有何作用？
要使人民彻底脱贫和生活进步，必须端正知识分子们的思想。
使他们有了知识不是专门为自己挖腔心思，必须有为国为民的思想，犹如我国老一辈的科学家和专业人士！因此，教育在各方面都是主要的，不单单是农民的贫穷！这一点我的观点是完全赞同的。
然又想补充的是，必须有正确的教育路线。

参考：
怎么教育，教育什么，难道教育就能把贫困的农民教育的富裕起来 ，这个观点我是不同意的 ！如果说农民生活真的贫穷的话，与教育是没有一点关系的，难道农民不用种地，坐在家里就能把农民教育的富裕起来么 ？
而现实的情况是，在实现了土地联产责任制到现在的土地承包制以来，农民贫困的生活水平已经发生了彻底的改变，从吃不饱饭到能吃饱饭。
从吃不好饭到能吃好饭 ，农民已经从贫困线上脱离了出来 ，虽然还没有达到全部富裕的水平，但是，农民的生活水平确实发生了翻天覆地的变化 。
农民现在没有达到全部富裕的水平 ，最根本的一条就是地少人多，根据有关部门公布的权威数据，现在中国农民人均粮食种植面积只达到1.35亩，而在土地资源少的农村地区，农民人均粮食种植面积还达不到这个数量的，如果每一个农民就只种植这么少数量的土地。
那么他们也就永远不会富裕起来的，请问，每一个农民种植这么少的土地，你用什么教育他们 、你凭什么教育他们，你是用农业生产技术教育他们，还是用文化知识教育他们 ，是能把粮食产量教育上去，还是能把们的收入教育上去 ，还是能把他们教育的富裕起来 ，很显然，不管你用什么方法、什么方式教育农民，每个农民种植的一亩三分五厘地，是永远不会富裕起来的 ！在农村全面实行第一轮土地承包的是1983年，而实际上在1978年小岗村就开始实行了土地承包，到现在已经是40多年过去了 ，50年代60年代出生的农民 ，都已经完成了种地的历史使命 ，现在种植土地的农民 ，都是有一定文化知识的 ，文化水平最低的也是初中毕业的，也有一大部分是高中毕业的 ，他们有文化，有头脑 ，也是完全可以把土地种植好的，但是，既使他们文化水平很高，既使他们再有本事 ，再有能力 ，也不可能在一亩三分五厘的土地上创造奇迹的，所以，也就有了进城打工的农民工大军了！在我国的农村，由于人口多，土地资源少 ，靠种地为生的农民是富裕不起来的， 而那些进城打工的农民工，也是只有极少一部人富起来的 ，剩下的绝大多数的农民工也是维持着普通人的生活水平的，所以，农民的生活贫困或者富裕，与教育是没有一点关系的！感谢您对从善如刘三农的
农民即使没有多少文化，也可以把地种得很好。
有些技能，是祖祖辈辈流传下来的。
就像有些木匠，没有文化，但是可以做出很好的家具；
有些中医，没有进过大学，但也可以给人看病。
种田也是这样。
农民祖祖辈辈从事农业生产，积累下丰富的农业生产经验。
不进大学门，也是个专家。
可是，现在的中国，种田种得好，并不能改进自己的生活，并不能致富，这个原因不在农民，在国家的政策。
一斤粮食抵不上一瓶水的价格；
脸朝黄土背朝天干一年，抵不过人家在电脑前动一动手指。
这是谁的过错？
是社会分配不公造成的。
一个社会，除了要有高技术高能力的人以外，还需要干粗活累活脏活的普通劳动者。
一栋房子，不光要有漂亮的门窗，还要有埋在土里看不见的地基；
一个社会，一个国家，不光要有高级知识分子，还要有在地里摸爬滚打的农民。
不能让高技术高能力的人独享社会发展的成果，普通劳动者也同样应该过上好的生活，这才是正道。
并不是每个国家的农民都过得苦，都没有尊严，只是我们是个特例，中国的农民特别苦。

参考：
迂腐之见，知识分子的迂腐。
教育谁啊？
现在的农民贫穷不是一个教育问题，而是一个待遇不公平的问题。
如果让农民和其他群体处在同样的起跑线上，一视同仁的对待他们，那谁贫穷还不一定呢。
举一个简单的例子，同工同酬，多劳多得的问题，虽然法律有规定，但是落实了吗？
正式工和临时工，一样干活，待遇差了十万八千里，搁你身上不穷吗？
这难道是教育问题吗？
少给农民扣帽子，中国的农民是勤劳朴实的，也是很聪明的，他们不缺教育，缺的是公平的对待。
需要教育的是那些歧视农民的人，是那些薅农民羊毛的人，是那些吃农民种的粮，却瞧不起农民的人。

参考：
解决农民贫穷的根本问题是教育，我同意这个观点。
可能有人不服气，认为我只要有种田的一套技术，没有文化怎了，我一样种好地，一样产粮食。
要我说，你若有这样的想法，就不是一般的错了，而是大错而特错。
毛主席说过“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。
”，这话在农村种田方面同样施用。
下面我讲一下我以前种地的亲身体会，来说明解决农民贫穷的根本问题是教育，这一观点的正确性。
我夫妻二人都是高中毕业，我还是中央农业广播学校的学员。
以前在老家种地时，农村哪一整套种田技术，和所有干农活的技术，我可以说都掌握了，还用的得心应手。
秋季种的庄稼种类多，也特别麻烦，一连着下几天雨，地里的野草都起来了，天一晴锄草是个大问题。
我曾记得和我同一块地，又是地挨地的地邻，他们家五口人的地，四口人来锄地，我也是五口人的地，我一人锄地。
他们把地锄得只见庄稼不见草，我没办法，我只好用除草剂来除草，结果到后来，他们的庄稼淹死完了，颗粒无收，我却取得了大丰收。
那时人们普遍没有文化，宁可锄草累晕地里，也不会花钱去买除草剂，因为他们根本不懂得，也不会用除草剂，我种地时不论种啥，和他们同一块地，粮食产量也比他们高。
我曾记得有一年我麦子地里套种棉花，麦子收割后，由于天气干旱，棉花苗都蔫了，拔一颗棉苗，看根都坏死了。
若是别人肯定没办法了，一定会毁掉等雨重种别的庄稼。
我查了一下教材，买来甲基托布津，高浓度给棉苗灌根处理，几天后棉苗都过来劲了，拔一颗棉苗，看到又生出了白根。
当年棉花也取得了大丰收。
我记得我看过一本杂志，有人做过调查，当时的农村，高中毕业种地的比初中毕业种地的效益高，初中毕业种地的比小学文化程度种地的效益高，最差的是没有文化的。
这充分说明农民贫穷的根本问题是教育，正象所说的，高中毕业
贫穷的都是受教育少，文化水平低，没有专业技术和一技之长的人。
毛主席还说过“农业的根本出路在于机械化”，而农业的机械化需要受过高中

参考：
解决农民贫困的根本问题是一个综合性的问题。
首先当然是教育问题。
随着农业科技的进步。
一个人如果连最基本的科学原理都不能理解，是一个不折不扣的科盲，他是无法接受新鲜事物的，他就只能是当一个顽固的传统农民。
这就是我们常常说的“死”农民。
这样的人，一定是贫困农民的代名词。
可以说接受一定程度的教育，是改变农民思想观念，提高农民素质的根本途径。
因此，对不爱学习的农民子弟，对他们进行义务教育之外的职业教育和与生产实践相结合的教育。
是必不可少的。
至少可以解决一部分农民就业的职能需求问题。
因此，可以说，教育是解决农民贫困的根本问题的基础。
教育至少可以解决农民的传统思想问题。
只有解决了思想问题，才能改变他们的思维方式。
其次是，调整农业结构的问题。
现代城镇化、工业化的发展，对传统农业的冲击是非常巨大的。
单位产值低，收入差距太大，是困扰农民增支、增收的根本原因。
因此，传统的一家一户的传统农业经营模式，已经无法适应现代经济的发展。
这样的问题，在工业发达的国家，都曾经不可避免地出现过类似的困扰。
发达国家处理农业与工业的矛盾的方式、方法值得我们的农业科学家和农村经济学者们研究和借鉴。
毕竟人类的四个基本问题“衣、食、住、行”。
吃饭问题是依靠农村经济来解决的。
虽然，经济在追赶发达国家的中国，现在已经相对比较富裕了，我们可以进口粮食。
但是，今年的全球疫情，已经影响到了粮食问题。
过份依赖进口，会遇到不可预见的因素。
因此，要想成为一个独立的国家，农业也是一个基础的保障措施。
发达国家的美国也没有放弃农业经济。
作为人口大国的中国，更没有理由放弃农业。
既然无法放弃农业，那么保障农民的收入，就必须对农业结构进行调整。
这就是农业科学家和农村经济工作者应该重点解决好的问题。
只有解决好农民的贫穷问题，才能保证农业发展的稳定性和长期性，才能在根本上保障粮食问题和生活物质的供应问题。
再其次是，合理安排和利用农村劳动力的问题。
只有让正确的人做正确的事，才能构筑真正的和谐社会。
循环经济中，农村经济是重要的一环。
只有科学解决农民的贫困问题，才能保障国家经济的安全性和独立性。
所有的问题，都是要通过教育来培养人，要通过教育来改造人。
因此，可以说解决农民贫穷的根本问题是教育问题。

参考：
解决农民贫穷的根本问题是教育，我不同意这个观点。
要使国家富强，最根本的出路。
但农民永远是贫穷的阶层。
就近几十年我国的教育状况看，农民的教育文化水平已有了大幅度提高，但农民仍然是一如既往的贫穷。
为什么呢？
因为有了高学历的农民已摆脱了农民身份，即使具有农民身份的人也不再是单纯种地的农民。
所以教育能使农民改变农民身份，让他们走向城市，变成市民，摆脱贫困。
但大部分农民，不论你文化程度多高，只要你在农村种地就不能摆脱贫穷。
不然的话，为什么考上大学的农村孩子不回到农村发家致富呢？
这几年，国家选派大学生村官到农村任职，真正能带领农民致富的也了了无几。
不是大学生没本事，因为农村就是农村，你无法让它像城市一样发展。
其实与以前相比，农民已经很富裕了。
之所以觉得农民贫穷只是与城市职工相比而已。
农民要摆脱贫穷只有走向城市一条路，单纯种地，就是让农民都获得博士学位，仍然会贫穷。

参考：
解决农民贫穷的根本是教育，这个观点基本正确，但农村的高材生大都留在城市，农村的孩子很少原意回农村。
现在中央政策振兴农村农业建设，也在逐步消除农村贫穷，彻底解决农村贫穷实抱富余，还是工农并进，科技是农业致富法宝，农业自然灾害多虽然社会对农业投入很大，离农村步入幸福小康还有一段路要走，知识人才的投入，经济扶持等配套才能改观，喊口号是不能振兴农村，广阔的田野是一个考验人的地方。

参考：
不同意的，应该是工农业同样重视，才会真正达到民富国强！
参考：
养老，教育和医疗是农村的三大短板。
补齐这三大短板，能够增加农民收入，促进农业发展，提高农民消费水平，促进国家经济内循环。