两岁半的男宝宝只会说“爸爸妈妈、拜拜”，其他都是闭嘴巴哼哼，

每个孩子有个体差异性，语言发展的能力也有先后的差异。
美国儿科学会认为，2岁孩子的语言发育有以下特点：1.理解包含2~3个要求的指令，比如“回房间去，把泰迪熊和小狗拿来”。
2.几乎认识并且可以识别出所有常见物体和图片。
3.能理解大部分语句。
4.能理解物理关系（“上面” “里面” “下面”）。
5.能用4~5个词语组句。
6.能说出自己的名字、年龄和性别。
7.会使用代词（我、你、我们、他们），英文国家的孩子还会使用一些名词复数（cars，dogs，cats）。
8.不熟的人也能听懂他说的大部分话。
对某些孩子来说，语言发育过程并不是非常顺利。
事实上接近1/15~1/10的孩子有语言理解或表达障碍。
有些孩子是因为听力受损、智力低下、家庭环境缺乏语言刺激或家族中有语言发育迟缓史。
不过，大部分患儿的原因不明。
如果儿科医生怀疑孩子有语言障碍，他会进行彻底的体检和听力测试，如果有必要将语言发育迟缓的宝宝转到语音/语言或儿童早期发育专家做进一步诊断。
尽早发现并确诊语言发育迟缓或听力损伤对孩子至关重要，这样可以在该问题影响其它领域的学习过程前进行治疗。
除非家长和儿童医生及时发现并处理问题，否则孩子可能在上学后还会受到学习问题的困扰。
当然，3岁或者4岁才会说话的孩子也有一些个案，但前提是，父母要心中有数，确定自己的孩子语言发育没问题，只是时间的问题，然后通过每天为孩子读书讲故事来刺激孩子的语言发育，并丰富孩子的词汇量，提高孩子的语言能力。
注意给孩子读的书尽量简短。