小学一、二年级家长到底该怎样帮助孩子养成良好学习习惯

这个问题好啊！都知道习惯的重要性，但问题是习惯那么多，分分类看看智力五官心脑方面，非智力因素方面各种精神品质，知识方面的……这是个多么庞大的问题啊！如，用眼习惯，用脑习惯，用心习惯，动手习惯……每一种习惯要有具体的指导训练才能行成。孩子的好习惯的养成的条件是什么呢？就是遇到懂会教育习惯的人，这个人就是真正懂教育的人，我们问问自己，有具体的方法吗？任何习惯必须孩子真正的有深刻的认识，这个认识过程一句两句话短时间是体会不到的。这就是需要有长期的细仔的具体引导指导让孩子感受到习惯的甜头。如，认真了就学习好了，动手写了就会了……这是因果关系。这个过程就是大人跟孩子做的，孩子对量变到质变的原理不清楚，孩子的问题其实出在大人口头命令上，没有具体的行为造成的。孩子在学习上的问题都是学习思维习惯出了问题，大人就要帮孩子找出来，把学习习惯建立起来。看看我们怎么做的呢？训刺批评打骂表扬鼓励都是怎么用的呢？这里就有大人的智慧，我们看到的现实就是有的孩子懂事有的孩子不懂事，这个结果告诉我们教育有规律的。习惯的重要性知道没有用，要有具体的方法是关键……