如何激发内驱力，让孩子主动学习

几乎每个家长都希望自己的孩子有学习的内驱力。
关于如何激发孩子的内驱力的研究也很多，本文我将结合自身的实践经验详细说一说如何激发孩子的学习内驱力。
大部分的孩子学习都是被动，一般的表现如下：孩子不爱学习孩子学得很痛苦孩子学习没有方法孩子把学习当做任务孩子习惯了父母陪着学习要想让孩子自主学习，有几个很重要的方面：一乐趣与好奇心这是学习的启动器，特别孩子小的时候，能够激发孩子的好奇心一般都能吸引孩子去学习。
孩子的知识面不是很广，普遍都会对一些新奇的东西感兴趣，但是各个孩子感兴趣的东西不一样，所以没有统一标准的激发孩子好奇心的材料。
这里需要注意的一点：一般人的好奇心都维持不了太久，孩子的好奇心和注意力更是会迅速消失。
如果想持续的投入学习中，需要其他的因素来支撑。
【注意点】激发好奇心有多种方式，可以通过看书看视频听故事生活中实践等等来实现。
另外，孩子天生有好奇心，家长如果能够及时地帮助孩子满足自己的好奇心，往往就能让孩子有比较强的探索精神。
好奇心不是简单地玩乐，而是渴望深刻了解和掌握的渴望。
家长平时应该鼓励孩子去探索，对一个真正感兴趣的事情进行深入学习。
在这里我推荐家长是用网络来帮助孩子启动好奇心，单纯阅读书籍的学习方法已经有点跟不上时代了。
学习应该是一个立体化的，更立体的感知能够让孩子的体验更加深入。
各种纪录片自然科学的视频资料经典的动画片经典电影等都是教育孩子的好材料。
一般我们的选择都要从获奖作品中挑选，不能仅仅为了让孩子开心就选一些看起来很流行的材料。
我们在选择材料的时候，一定要注意它传递给孩子的是什么？现在的孩子知识很多，但是脑子很乱的一个原因就是被很多的不良书籍和动画片误导了。
电影需要家长给孩子精挑细选，大家可以从迪士尼获奖影片中找到不少很好的动画片。
而纪录片，则从的作品中就能找到很多合适的材料。
二成就感，可以掌控的感觉成就感是维持孩子学习最强的动力。
一个孩子感觉到了成就感，那么往往就能够持续的投入精力学习。
成就感来源于很多方面：老师或者家长的夸奖，一个好的成绩，自己感觉能够很好地完成，透彻地掌握等。
大部分孩子厌学的原因，就在于学起来很费力，感觉自己无法掌握。
【注意点】成绩和夸奖实际上只是一个过渡，真正的成就感来源于内心感受的掌控感：我能做好！现在的教育方式让太多的孩子失去成就感，不到几年就会出现不爱学习的情况。
主要原因在于：有些题目太难，大大超出孩子的能力，导致孩子有一种挫败感。
家长可以做的事情不是简单地告诉孩子答案，死记硬背下一个答案不会强化孩子的成就感，反而可能让孩子觉得自己不行，需要依赖大人。
比较好的方式是给孩子做一些关键的解释，给孩子一个台阶，一个工具，然后让孩子自己得出答案。
真正的成就感来自于孩子通过自身的努力而得到正确的结果。
这里有一个需要注意的地方：有时候孩子需要鼓励，但是过多地跟孩子说“你好棒！”实际上会伤害孩子的学习动力。
家长要注意夸奖孩子要走心一些，尽量能够夸到孩子的心里去。
比如如果孩子计算很糟糕，那么你可以找到孩子一些细节上面的进步来夸奖孩子，比如：你今天的计算题做得比昨天快了不少，而且退位减法今天都对啦。
今天写作业很认真，所有的题目都理解对啦。
这道难题尽管没有做对，但是你的方法很特别哟，我都没有考虑到，我们试着继续往下做。
三自己在做决定孩子需要有自我做决定的体验，如果这个任务或者决定不是来自于自己，孩子就会损失一部分的能量。
孩子自己决定的事情，往往效率更高，主要原因在于没有情绪上的磨蹭，使得注意力比较容易集中，大脑的活性也更高。
【注意点】让孩子自己决定，不是让孩子顺着自己的性子做事。
这里指的是在一定的范围内要给孩子一些自我主导权。
比如写作业的安排，如果家长一直靠自己督促孩子监督孩子，那么你会发现自己越来越累，而孩子的状态也会越来越差。
比较好的做法是：跟孩子商定一个写作业的时间段，然后让孩子自己安排。
这个写作业的过程家长要逐渐由协助孩子转变成慢慢放手。
起初孩子的表现往往很难达到你的期望，但是一段时间之后，孩子一定会取得不小的进步。
目前比较大的困境在于：部分孩子贪玩，而且家庭的环境中很多让孩子玩的诱惑，对于这部分孩子，一方面要减少干扰孩子学习的东西，另一方面要给孩子做好心里建设。
总结：孩子要想学习，比较关键的是学习的对象是否能够激发自己的好奇心能否给自己带来正反馈，是否让自己有自我感自我决定，能够掌握。
父母在孩子上学的初期，实际上就是要帮孩子从这些方面获得体验。
我们的学校会让很多孩子厌学，这是学校的教学方式和竞争模式决定的。
家庭是学校教育的补充，这个补充不是知识方面的补充，更应该是一种平衡。
孩子在学校压抑了一天，回到家之后最好的方式就是能够按照自己的节奏写作业。
这一开始很难，但是值得我们去争取，帮助孩子找到自主学习的感觉。
我是翼翔老师，关心教育。
本文是我悟空问答的第篇文章。
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