一些幼儿园大班就开始教孩子写字，你怎么看

我本人曾经当过几年老师，师范大学毕业的。
现在两个儿子，老大在竞争最为激烈的河南和湖北上的幼儿园小班和中班，大班开始幼儿园就开始了小学化的教学，拼音，识字，写字，数学加减法。
现在我带着俩娃搬迁到了高考竞争最小的省份，比西藏可能压力还是大一点点，但这里比西藏气候好，教育资源相对好一点。
现在的幼儿园除了简单的蒙氏数学，再就是体育锻炼和玩。
我自己在家教孩子识字，书法，因为我希望他早点开始自主阅读，自主学习，自主探究，也希望他能写一手好字。
五岁是孩子握笔的最佳时段，这个时段如果不练习手部肌肉，以后握笔写字会有难度。
六岁开始孩子会产生强烈的识字探索欲望，想知道看到的符号和字代表什么意思。
聪明点的孩子，通过各种途径自己就认识一些字了，如果家长从旁协助，六岁的孩子识字量增长会特别快。
七岁的孩子有了抽象逻辑思维，会把数学运算和具体事务关联起来，所以加减乘除可以尝试去理解。
孩子的教育绝对不要压在学校老师和孩子自己身上，父母一定要尽自己所能去助攻。
一年级的老师一个人负责四五十个孩子，只能是大班快速教学，能不能跟得上看孩子，更看家长。
万一比较倒霉遇到个刚毕业的丫头片子，没有带娃经验，也没有组织教学经验，你家娃娃就是华丽丽的实验品，老师练手涨经验用的。
所以孩子的学习一定要全程跟进，内容的深度和广度都要在自己的掌控之中，孩子学习中的长短处一定要了如指掌，且有应对之策。
似乎扯的有点远了。